以情感教育促进英语教学

竞争激烈的21世纪对外语人才的素质提出了高层次的要求。通过对情感教育的认识和了解,体会情感教育的内涵和价值,进而分析英语教学中的情感性,指出情感教育与语言的情感性对英语教学的启示,揭示在英语教学中情感教育的重要性和必要性,从而促进学生外语素质的全面发展。     

透视内心的隔膜--浅析安德森的短篇小说《没有点亮的灯》

超自然派中的佼佼者舍伍德·安德森,以他的<俄亥俄州瓦恩斯堡镇>(1919)获得了国际声誉.他摈弃了美国文学上流社会小说一向重情节的传统格局,另辟一条创作风格,通过深入挖掘人物的内心世界,开拓了自然主义的新疆域.安德森的短篇小说<没有点亮的灯>展示了20世纪初美国人的心态和内心世界孤独、无助、彷徨、漂泊不定;永远在追求,却得不到所追求的一切;常被人误解,却又想了解他人,以致他们无不生活在困惑中.     

解析契弗《游泳者》的场景描写与主题揭示

通过对契弗《游泳者》场景描写的分析,揭示小说对美国社会人与人之间微妙关系和各自处境的反映,暴露主人公潜意识拒绝承认现实、顽强而又绝望地维护"自我形象"的扭曲心态,恰如其分地展现了主人公虚幻的自我感觉与冷冰冰的客观现实的反差与撞击。     

以情感教育促进英语教学

竞争激烈的21世纪对外语人才的素质提出了高层次的要求.通过对情感教育的认识和了解,体会情感教育的内涵和价值,进而分析英语教学中的情感性,指出情感教育与语言的情感性对英语教学的启示,揭示在英语教学中情感教育的重要性和必要性,从而促进学生外语素质的全面发展.     

内容美在形式美中呈现－－从文体学角度剖析佛罗斯特的诗《雪夜林中驻脚》

诗的美与文体的美是相互依存的，从文体学的角度对佛罗斯特的诗《雪夜林中驻脚》进行剖析，通过解读此诗的文体形式，来品尝诗的艺术之美，内容之美，使诗的内涵得以充分的呈现，深层地揭示诗人所表达的复杂的情感，从而使诗者意识到诗意的美与诗的文体形式美是相得益彰的。     

工程英语的文体量化分析

对工程英语———ESP的次语体进行文体量化分析研究,并与美国当代作家马克·赫尔蒲恩的短篇小说《白色的花园》的开篇段进行文体比较。通过量化分析和与英语文学文体进行的对比,得出工程英语的文体特征,从而提高人们对工程英语文体特征的鉴赏能力,并以此扩大ESP的研究范围。     

内容美在形式美中呈现--从文体学角度剖析佛罗斯特的诗《雪夜林中驻脚》

诗的美与文体的美是相互依存的.从文体学的角度对佛罗斯特的诗<雪夜林中驻脚>进行剖析,通过解读此诗的文体形式,来品尝诗的艺术之美、内容之美,使诗的内涵得以充分的呈现,深层地揭示诗人所表达的复杂的情感,从而使读者意识到诗意的美与诗的文体形式美是相得益彰的.     

人物性格在碰撞中凸现：读马拉墨德的短篇小说《魔桶》

伯纳德&#183;马拉墨德善于刻画犹太下层人民的生活，他以独具匠心的笔调，写出了一幕幕人间悲喜剧。在小说《魔桶》的创作上，马拉墨德一方面让人物禁锢在一个特殊的环境里，让人物与环境相碰撞，艰难的环境、由环境所造成的性格缺陷袭击着人的心灵；另一方面设定特定瞬间让人与人、人与自我相碰撞，让人在心与心的撞击中迸发出灿烂的火花，从而激发和凸现人物的性格。     

人物性格在碰撞中凸现--读马拉墨德的短篇小说《魔桶》

伯纳德·马拉墨德善于刻画犹太下层人民的生活,他以独具匠心的笔调,写出了一幕幕人间悲喜剧.在小说<魔桶>的创作上,马拉墨德一方面让人物禁锢在一个特殊的环境里,让人物与环境相碰撞,艰难的环境、由环境所造成的性格缺陷袭击着人的心灵;另一方面设定特定瞬间让人与人、人与自我相碰撞,让人在心与心的撞击中进发出灿烂的火花,从而激发和凸现人物的性格.     

透视内心的隔膜——浅析安德森的短篇小说《没有点亮的灯》

超自然派中的佼佼者舍伍德&#183;安德森,以他的《俄亥俄州瓦恩斯堡镇》(1919)获得了国际声誉。他摈弃了美国文学上流社会小说一向重情节的传统格局,另辟一条创作风格,通过深入挖掘人物的内心世界,开拓了自然主义的新疆域。安德森的短篇小说《没有点亮的灯》展示了20世纪初美国人的心态和内心世界：孤独、无助、彷徨、漂泊不定;永远在追求,却得不到所追求的一切;常被人误解,却又想了解他人,以致他们无不生活在困惑中。