“流而不盲”：20世纪50年代“盲流”心态探析

20世纪50年代,虽然国家反复禁止,但农民仍普遍向城市、工矿乃至新疆、关东等地流动。农民的流动主要源于两种心态,一是在城乡差别明显存在的情况下,改善现状,闯荡未来的心态;二是怀着摆脱窘境,开始一种全新的生活的心态,其心态体现了底层民众与命运抗争的勇气。     

如何提高农村学生记忆英语单词的能力

英语教学在农村学校还处于薄弱环节,一方面是学生基础较差,另一方面是教师的教学方法较为陈旧。其三是城乡差别仍旧较大。虽然我们提倡无差别教育已多年,可城乡差别依然显著!城市小学早已有了三机一幕、多媒体、网络教室;学生可以使用金山词霸和词汇检索等软件查找单词、短语和例句,还可以使用电子词典帮助阅读,鼠标取词,极为省时方便;城市教学条件好,师资水平高,教学效果好,学生到中学后学习相对轻松;城市家庭条件较好,学困生可以请家教辅导,等等。     

二元结构与权利的不平等

本课题以“中国城乡为老服务比较”为研究视角 ,以社会保障的公平理念为价值参照系 ,对吉林省城乡为老服务的社会现实进行了实证性调研 ,并通过认真反思调研结果 ,进而从社会政策视角明确提出了“尽快控制并扭转城乡差别扩大的趋势 ,应是实现我国农村社会保障制度建设的基本路径”,更是我国小康社会建设社会保障制度在现阶段中社会政策的必然选择等理念     

论全面小康社会城乡收入公平的根本实现途径

农民增收趋缓及城乡收入差别的不合理拉大 ,已经对社会公平和效率的实现 ,对社会安定及扩大内需等产生了一定的负面影响 ,成为全面建设小康社会的一道极其重要的待解难题。破解这道难题 ,必须高屋建瓴 ,站在消除城乡隔离、对立、分离和不公平格局的高度 ,统筹城乡经济发展 ,繁荣农村经济 ,加快城镇化进程。     

统筹区域发展 实现共同富裕

十堰是闻名全国的现代化汽车城，又是新阶段扶贫开发的重点地区。十堰的现代工业与传统农业并存，发达的城区与贫困的农村并存，城乡二元经济结构矛盾十分突出区域发展不协凋，既制约着经济发展，也影响到社会稳定，认真贯彻落实党的十六届三中全会提出的关于全面、协凋、可持续的发展观，统筹区域发展、缩小城乡差别、是十堰全面建设小康社会实践中面临的一个重要课题。     

福建省统筹城乡发展问题研究

统筹城乡发展是新时期进一步解决好“三农”问题的根本举措,本文分析了福建城乡发展差距及原因,进而提出符合省情实际的统筹城乡发展思路。     

平安县农民增收面临的问题及对策

2006年“中央一号”文件精神的实质是发展农村经济,增加农民收入,缩小日趋扩大的城乡差别,促进小康建设进程和现代化目标的如期实现。为了切实将文件精神落到实处,现采用定量和定性分析相结合的研究方法,着重对“十五”及今后一个时期平安县农民增收问题作粗浅的研究。一、“十     

农村教育与二元经济社会结构--城乡教育比较与我国教育当前急需解决的问题

中国的二元经济社会结构主要是由制度和政策的力量“构筑”起来的“体制性二元结构”。教育的城乡差别是整个二元经济社会结构的一个组成部分,城市是财政出钱,农村是农民自己买单。政府承诺到2007年在全国农村实行免费义务教育,当前急需解决的问题是:在公共支出排序中教育投入应放在第一位,义务教育投资应该由中央和省级财政统筹解决,在义务教育、中等教育和大学教育三者之间首先保证义务教育投入,在城乡之间首先保证农村贫困地区的义务教育投入,要特别重视农村贫困地区女孩子的义务教育问题,要下大力气解决农村的师资瓶颈问题,切实解决农民工子女上学问题。     

韩国农村看不出城乡差别

不见“炊烟”和“厕所革命” 韩国自古以来就有“农业天下之大本”一说。记者来韩国时间不短，一直想到农村去看看。韩国朋友告诉记者，要采访农村，最好不要到城市郊区，因为城郊的农村已同城市连成一片，城乡一体，根本分不清哪是农村，哪是城市。于是，记者驱车从首都汉城出发，奔向韩国粮食主产区忠清南道的牙山市仙掌面镇竹山里二里村。     

城市化:越滞后越艰难

城市化滞后于工业化,在导致城乡差别不断拉大的同时,也加大着城市化自身的难度在从城乡严格分割、城乡体制僵化、工农分离、工业化与城市化严重错位的状态,转变为城乡交往频繁、城乡体制得以改革、农村工业化发展推进、工业化与城市化都有显著进步的状态的全过程中,农村、农民、城市、居民、