以职业为导向动物医学专业专科课程体系设置与人才培养模式研究

动物医学专业是以生物学为基础,研究动物疾病的发生发展规律,并在此基础上对疾病进行诊断和防治的综合性学科。它的基本任务是有效地防治畜禽、伴侣动物、医学实验动物及其他观赏动物疾病的发生。培养在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究等工作的高级科学技术人才。本文论述了佳木斯大学作为一所地方高校,通过以职业为导向设置课程体系和设定人才培养模式,人才培养取得良好的效果。     

"双减"背景下专题教育资源建设与应用的思考与实践

信息技术与学科融合创新的实践与研究、优质教育资源的建设与应用一直是各级电教机构的重要职能之一.在"双减"背景下,各地应如何切实发挥职能作用,积极开发丰富优质的线上教育教学资源,切实为落实"双减"政策服好务、为促进教育公平服好务呢?近年来,绵阳市结合本地实际,在研发建设本地特色专题资源、搭建教育资源融合平台实现优质课程的...     

我国富豪群体生成发展的因素及路径

随着改革开放的深入和经济的迅猛发展,一个富豪群体在我国逐渐成长起来。其生成发展有着复杂的历史现实因素和路径,是个人能力与外部环境条件、经济与政治等方面因素交织作用的结果。这个群体的生成发展与改革开放政策密切相关,政策既是其形成的逻辑起点,也贯穿于整个生成发展进程中。而经济市场化、公权力失衡、一定程度上的市场失序和社会失序更为其生成发展提供了环境条件,使其能够以一定的物质资本、人力资本、社会资本或权力资本为依托,通过合法或违法的途径,通过实业经营、资本运作、特殊专长或贪污受贿等路径发展壮大起来。     

国外文件公开制度的建立、内容及特征

文件公开制度是一种最能体现民主精神、实现公民知情权的制度,也是各国制度建设中遇到障碍最大的一种制度。介绍这种制度的建立及内容、分析其共同特征,对促进文件公开制度的建设具有重要意义。     

新建地方本科高校产学研合作现状及基于高校视角的策略分析

新建地方本科高校的产学研合作有着自身的特色。通过分析这类高校产学研合作的现状,基于高校视角出发,推进以产学研合作为抓手的学科建设、以产学研合作为纽带的战略合作伙伴关系建设、以产学研合作为辐射点的平台建设,将有助于推进这类高校的改革与发展。     

提高马克思主义理论说服力必须培养理论感情—以大学生马克思主义理论教育为例

高速铁路产业带可持续系统是一个新而复杂的概念,对高速铁路产业带的形成及高速铁路产业带可持续系统的评价研究具有重要的理论意义和现实意义。通过分析西成高速铁路产业带的形成,采用多级模糊综合评价法,建立西成高速铁路产业带可持续发展能力多级模糊综合评价模型,对西成高速铁路产业带可持续发展能力进行准确、科学的评价。     

天池铺构造石炭系油气地球化学特征与成因

四川盆地东部天池铺构造天然气为干气,具有原油裂解气的特征,同时存在少部分后期高演化干酪根裂解气的贡献,原油为轻质油,油碳同位素偏重,是以汽油烃为主的凝析油,没有受到生物降解。通过对油气碳同位素、轻烃及油岩生物标志化合物等的综合研究,指出天池铺构造石炭系油气为腐泥型成因,成熟度高,均来自下伏志留系源岩。天然气与上二叠统煤系气具有明显的区别,凝析油碳同位素偏重主要与原油热蚀变（热裂解）和反凝析作用有关。成藏地球化学方法研究表明天池铺构造石炭系存在印支期古油藏,根据埋藏与热演化生烃史及古地温梯度计算可知石炭系已聚集的原油在白垩纪末期发生热蚀变(裂解)而转化为含油气藏。系统阐明了川东地区石炭系气藏属于古油藏裂解成因,并为川东地区寻找原油裂解气提供了科学依据。     

西方政府规制理论的发展及其对我国的启示

西方政府规制理论先后形成了公共利益规制、部门利益规制、放松规制和激励性规制等理论流派。政府规制理论和实践的发展,对我国建设社会主义市场经济有重要的启示作用。首先,认识中西政府规制依赖的经济体制基础不同,政府规制改革的任务是要建立完善的市场经济体系;其次,建立和完善政府规制的监督机制;最后,引进和推动激励性政府规制。     

绩效工资改革探讨

绩效工资是依据员工个人绩效而增发,是通过对员工绩效的有效考评为基础,实现将工资与考评结果挂钩的工资制度。它的理论基础就是：＂你的报酬是你应该得到的＂。对业绩进行考评,然后以之为基础计算薪酬,既体现了客观公正,又推动了员工之间的竞争,从而推动事业单位提升业绩。     

外来生态知识的双重效用——来自广西龙胜县龙脊壮族的田野经验

外来生态知识指的是从一个共同体外部传入其内部的生态知识体系.从外来生态知识侵入龙脊壮族地区的历程来看,外来生态知识不仅带来很大的破坏作用,使龙脊梯田稻作农业产生很严重的灾变;同时,它也发挥着维护的功能,通过政府政策的保证和外部能源的输入帮助梯田文化生态系统恢复了良性运转.这说明外来生态知识与本土生态知识在本质上不是互相冲突的,强制性割裂两种知识实际上是极端文化相对论的一种表现.