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91.
专业口径狭窄、脱离工程实际、忽视实践环节、工程型师资缺乏等是中国高等工程教育存在的问题。要解决一系列的问题,需要通过拓宽专业设置、注重专业的工程特色、培养师资工程能力、加强实践性环节的联系等多个环节培养综合性的人才。可操作性的方法是构建多层面实验教学体系、加强多途径的环节教学建设,以系统化思想开展课程设计和毕业设计。 相似文献
92.
20世纪上半叶的中国边疆和边政研究——李绍明先生访谈录 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年11月17日美国芝加哥大学社会学系博士候选人王利平和西南民族大学的张原、汤芸博士就民国时期的边疆研究、边政实践与知识生产等问题对李绍明先生进行了专访.在近三个小时的访谈中,李绍明先生系统地回顾了20世纪前半叶的边政实践与政治环境,不同背景的学者们的学术旨趣与现实关怀的关系,并且从学术史的角度,强调了民国边疆研究的学术传承价值. 相似文献
93.
王利平 《中国人民大学学报》1992,(2)
国营大中型批发企业具有行政和企业双重身份,受双重机制调节,当前处于困境。虽然企业没有成为自主经营、自负盈亏的商品经营者是其根本原因,但是企业未能认清改革以来的形势,及时调整经营管理,也是一个重要原因。要使其走出困境,增强活力,对策主要是认清商品流通体制改革过程中企业身份和地位的变化,转变经营观念,调整经营战略,真正从商品经营者角度出发考虑问题,走以经济效益为中心的自我发展和自我改造的道路。 相似文献
94.
社区治理格外强调情感沟通在化解障碍、争执中的独特效力,需要通过社区互动平台再造增进互信,构建更具温度感的社会关系网。这就需要优化参与空间完成权力柔化,再造主体关系增进社区互动,立足居民满意培育内生动力,打破空间隔离增进民众熟悉度。在具体推进过程中,应灵活设置热点议题,增强居民社区意识,理顺多层关系定位不同责任,并立足情感关联抓好社区空间功能再造。 相似文献