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目前,国内外语自主学习模式研究中出现了过分强调培养学习者自主性而相对忽视教师介入和教师支持的片面倾向。然而,失去教师适时、合理的介入和支持,自主学习容易流于形式,甚至变成无序、放任自流的学习。针对这一问题,文章在界定教师介入概念和方式的基础上,分析了教师介入学生自主学习的重要性和必要性,提出了教师介入的主要途径。 相似文献
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国内自主学习研究10年:回顾与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
李秀萍 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2009,31(5):173-178
通过对过去10年(1998—2007年)国内13种外语期刊发表的有关自主学习研究文章的检索统计,发现:(1)自主学习研究呈明显上升趋势。(2)实证性研究和非实证性研究使用频率基本相当,但非实证性研究呈逐步下降趋势。(3)研究对象以大学生为主。(4)研究内容主要包括促进学习者自主的方法与实践、自主学习模式、自主意识和自主学习能力的现状、在国内外语教学环境中推行自主学习模式的必要性与可行性以及自主学习模式中教师的角色定位等方面。存在的主要问题是调查研究多而实验研究少,研究课题和研究对象分布不均衡,忽视对教师自主性的研究等。 相似文献
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李秀萍 《榆林高等专科学校学报》2004,14(4):110-111
交际法理论及国外语言学界关于课堂教学中有效利用交际活动的研究已很深入,语法教学中导入交际活动的方法,可以使该教学模式的优势得到最大发挥。 相似文献
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文章提出了一种高等院校教职工高血压病管理模式.通过该管理模式的使用,对建档高血压患者进行综合干预合理用药,使得高血压的控制率达100%,知晓率达100%,达标率达80%,同时对其他疾病也有防治作用,研究表明该管理模式有一定的推广价值. 相似文献
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李秀萍 《榆林高等专科学校学报》2001,11(2):80-81,86
综合英语作为英语的主干课程在教学中应顺应潮流,导入文化教学,其主要途径是:注意课首“五分种”文化教学;加强课文背景知识教学;重视词语文化内涵的讲解;在课堂翻译练习中培养学生的英语思维习惯;在口语活动中培养学生的交际能力。 相似文献
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随着经济全球化、信息化的到来,组织结构的变革、员工素质观念的改变,传统的职业生涯管理已经不能适应发展的要求,必须进行应变性的职业生涯管理(proteancareermanaqement)。为什么这样说呢?职业生涯管理是一种相对长久的包括物质和精神利益的激励措施。过去,人们把职业作为一种谋生的手段,把职务提升、高薪、福利看作主要的职业目标。这就是传统的职业生涯管理的基础,侧重于物质利益的激励。而如今人们已不满足于此,他们更希望从工作中获得发展机会,视工作的乐趣、自身价值和工作带来的满足 相似文献