论汉语古诗英译民族性的保留

从形式和内容两方面对汉诗英译民族性的保留进行了研究,分别论述了民族性保留的可能性、必要性与重要性,同时对其英译的方法进行了探讨。     

邓小平南方谈话与当代理性精神的弘扬

建设有中国特色社会主义 ,离不开科学的理性精神。邓小平 1992年初的南方谈话 ,是对科学社会主义的理性积淀。在理论创新上 ,坚持求真精神 ,揭示社会主义本质 ,转换经济模式 ,把握社会发展总趋势 ;在治国强国战略上 ,坚持务实精神 ,确立基本路线总纲领 ,明确“两手抓”总方针 ,突出“发展是硬道理” ,强调“关键在人”、“关键在党”总保障 ;在检验改革开放问题上 ,坚持实证精神 ,以“三个有利于”标准为尺度 ,以“要警惕右 ,但主要是防止‘左’”为原则 ,以“不搞争论”为指导方法。所有这一切 ,都是对当代科学理性精神的高度弘扬。实践证明 ,邓小平南方谈话凸显的理性精神的时代价值 ,是建设有中国特色社会主义的宝贵精神财富 ,并与历史同辉。     

认汉语古诗英译民族性的保留

从形式和内容两方面对汉诗英译民族性的保留进行了研究。分别论述了民族性保留的可能性，必要性与重要性，同时对其英译的方法进行了探讨。     

四级考试反拨效应与大学英语教学模式

语言测试对受试者,测试使用者乃至整个社会都有直接或间接影响.在中国,随着对语言测试领域的深入了解,越来越多的研究者认识到语言测试对教学的影响,并结合一些大型考试如大学英语四六级考试,英语专业四八级考试等做了初步探讨,但运用考试反拨效应建立新型教学模式的探讨相对较少.本文借鉴国内外对语言测试尤其是四级考试的反拨效应研究成果,基于2007年<大学英语课程教学要求>,结合我校大学英语教学改革历史和现状提出了以语言测试反拨效应理论为指导促学生英语综合应用能力提高为目标的新型教学模式设想.     

环境污染与经济增长关系的再检验:以山东为例

在贯彻落实"五位一体"总布局、突出生态文明建设的发展阶段,深层次探讨环境污染与经济增长关系意义重大。本文选取山东为研究对象,以"环境库兹涅茨假说"为研究基础,多角度、多层次分析了环境污染与经济增长的关系,实证检验结果表明:收入水平对环境污染的影响因污染物类型的不同而存在较大的差异。废水排放量与人均GDP之间存在倒N型关系,呈"先改善后恶化再改善"的过程;而二氧化硫及工业粉尘的排放与人均GDP间呈现N型曲线关系,表现为"先恶化后改善再恶化"的特征,二者间的差异体现为拐点的不同。     

从私营工商业者的生存态势看其走向社会主义的原因

1953年到1957年,中国共产党通过国家资本主义形式,有代价地把民族资产阶级占有的生产资料成功地收归国有。在这一过程中,私营工商业者被动接受改造、走向社会主义道路,其原因,一是中国共产党实施正确的改造政策和策略,加之新政权逐步稳固、国营经济基本建立;二是建国后,私营工商业者在经济上逐渐失去对所属企业的种种权力,政治、社会地位低下。这两方面因素的综合作用决定了私营工商业者的生存态势,也决定了私营工商业者最终只能无奈接受改造、走向社会主义。     

山东近代教育发展与人才培养模式演变的特点及启示

山东近代教育改革发展 50 年,经历两个最显著的时期。20 世纪 30 年代山东教育发展和人才培养模式的显著特点: 内行专家办教育,仿照吸收欧美学制及办学理念,突出基础教育和民众教育,调整学校布局优化教育结构。40 年代中共领导的山东民主政府教育发展和人才培养模式的突出特点: 以乡村为中心、以干部和群众教育为重点同时又兼顾普通教育。这其中有许多东西值得我们思考回味并提供有益的启示。     

焦虑情绪对英语听力的影响

本项研究采用问卷调查和师生访谈两种方式,通过定量和定性分析方法,对180名非英语专业大学生进行了听力焦虑调查。焦虑情绪与英语听力成绩之间的相关性分析结果显示这两个变量在一定情景下有一定相关性。焦虑与听力理解既有负作用也有促进作用。学习者的促进性焦虑与听力成绩正相关而障碍性焦虑与听力成绩负相关。这一结果对全面认识焦虑情绪在二语习得中的作用有一定启示意义。     

对毛泽东民族资本主义观转折点问题的思考

毛泽东民族资本主义观的转折点问题是学界关注的焦点,也存在较大分歧。毛泽东民族资本主义观的转变经历了一个过程,“九月会议”是转变的起点,而建国前后对民族资产阶级既利用又限制的政策则是这种转变的进一步发展,最后,在“三反五反”运动中,毛泽东完全改变了对民族资产阶级的认识,转而认为要消灭民族资产阶级。     

试析山东现代教育发展的特点及启示

山东现代教育,最初是学习苏联教育经验,用政治批判和政治斗争方式解决学术和知识分子思想改造问题,确立党的领导和突出思想政治教育。创办半工半读教育制度,建立与计划经济相适应的教育体系;改革开放后,抢抓机遇,迅速确立了山东教育大省的地位,大力发展中、高等职业教育,有力地推进了山东由教育大癌向教育强省的迈进。以往的教育经验为今后山东教育的发展提供了有益的启示。