创业板民营企业战略决策机制对公司绩效影响研究

以最终用户付费的PPP项目为研究对象,研究了其需求量下降时,政府是否应当对私人部门进行运营期补偿以及如何补偿来实现私人部门收益和消费者剩余的帕累托改进。研究表明:1)并不是在所有需求量下降的情形下政府都应当对私人部门进行补偿,在有些情形下私人部门可以通过自行降价来实现其自身收益和消费者剩余的帕累托改进;2)在政府应当补偿的情形下,运营期延长机制在一定条件下能够实现私人部门收益和消费者剩余的帕累托改进,并且有效的运营期延长范围与政府和私人部门的运营成本以及各自的重新谈判成本有关。研究结果旨在为政府科学确定运营期的补偿范围提供决策支持。     

网络治理:内涵、结构、机制与价值创造

本文以网络经济形态为研究背景,尝试探索作为一种新的组织形式的网络治理的基本内涵、结构、机制以及应用领域。本文认为,网络治理的核心属性是有关网络化背景中经济主体决策的科学化、合理化,其内涵包括三个方面,分别是网络组织之间的决策科学化问题、网络技术条件下的公司治理问题,以及网络组织自身的决策科学化问题。作为一种新的组织形式,网络治理相比于市场治理和层级治理这样的组织交易模式,逐渐形成了自身特有的为经济主体创造价值的路径和机制。     

重庆启动"未成年人拒绝网吧行动"市委副书记邢元敏等领导出席启动仪式

为号召全市未成年人自觉远离网吧,规范网吧经营行为,严守网络道德,加大对违规网吧、"黑网吧"的打击力度,净化未成年人的成长环境,促进未成年人全面发展,4月19日上午,由团市委、市文明办、市教委发起的"重庆市未成年人拒绝网吧行动"启动仪式在重庆市杨家坪中学隆重举行.     

目标管理的基本过程及其特点

目标管理是一种管理思想,它有两个显著特点,一是强调组织计划的系统性,即通过组织计划的系统性来保证组织活动内部的逻辑联系.二是强调目标制定过程本身的激励性,因为人的积极性来自于他对目标价值的认同和对该目标实现可能性的估计,且建立在对工作本身理解的基础上的热情要胜于建立在由金钱刺激出来的干劲.     

民主的意思--从社会认知的角度看

“民主”是一个很有意思且有很多意思的“大字眼”,从认知的角度看,作为社会公共事务的决策机制,民主意味着真理的不在场。民主的“多数决定原则”是涵盖民主作为“主义”话语与“问题”解决机制两个维度的基本规定性。以此为前提,对“民主即真理的不在场”可以有逻辑与经验两个层面的论证:前者由“民主”与“科学”的张力关系推出真理的非多数决定品格,后者则以实证经验分析支持上述的逻辑结论和深化主题的内涵。民主理念的深处是其所内含的平等逻辑,由此出发可以对民主的内涵及局限得出合乎逻辑的解释。     

生态移民权益保护与政府责任——以新疆轮台塔里木河移民为例

政府主导的生态移民是一个典型的政府的计划干预过程,相应的移民安置规划与安置模式折射出政府视角的发展思路。以新疆塔里木河生态移民为例,从生态移民系统的运行角度看,生态移民活动的利益相关群体包括中央政府、移民个体、行业主管部门、迁出区和安置区的地方政府等。每个利益相关群体均有独特的、不可替代的经济或者社会利益诉求。生态移民主要有生存发展权、社会福利权、公众参与权及财产补偿权等权益。生态移民补偿机制的缺陷,特别是对移民非经济成本补偿的缺失、对安置区资源的占用以及其他导致社会不公的因素,是生态移民过程中社会冲突的根源。政府需要构建利益协调机制、准确定位、注重法制建设以及构建参与与申诉机制,缓解社会冲突和利益冲突,承担相应的政府责任。     

制度环境、公司治理对企业竞争优势的影响研究——基于中国上市公司的经验证据

如何通过外部制度和内部制度的安排延续企业的竞争优势,是制度变迁背景下中国企业面临的核心问题.本文以2002年-2005年的中国上市公司为样本,基于国内地区差距,实证分析了制度环境和公司治理时企业竞争优势的影响.回归结果发现,政府支持市场化程度、经济法律环境水平、股权集中度、股权竞争度、董事会独立性、专业委员会设置程度以及股东参与决策程度与企业竞争优势显著正相关.研究结果表明,好的制度环境与有效的公司治理能提高企业的竞争优势;企业持续竞争优势的源泉应包含以政府为主体的宏观层次的制度竞争和以企业为主体的微观层次的公司治理竞争.     

中庸之道对企业竞争力的制度作用

本文探讨中庸之道与企业竞争力之间的内在关系。作者根据新制度经济学的基础原理,提出中庸之道可以是企业的一种制度结构,这种制度结构为企业的制度、组织形式、技术水平和认知能力提供潜在的制度安排,从而有助于形成源于核心竞争能力的企业竞争力。     

谈谈数学教学中的素质教育

数学教学是一项培养人的活动,其目的应该受社会文化环境和就业模式等众多因素的制约；为了适应科技、经济和社会发展的需要,数学教学的重心也在不断地发生变更和深化.为了提高全民族的素质,为了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,为培养各级各类的社会主义建设人才奠定基础.     

微课在初中历史教学中的应用与反思

微课的应用创新地解决网络教学问题，提高了课程质量。微课创设了更多机会，让学习者积极主动学习；但微课只是众多教学手段中的一种，绝不是教学的全部；微课不是要替代传统教学，它只是提高教学质量的途径之一。在初中历史教学中，需要把微课和其他教学手段有效融合，让它们珠联璧合，以实现教学效果的最大化。