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101.
跨国公司专利垄断对我国企业的冲击   总被引:1,自引:0,他引:1  
张玲  王洋 《经营与管理》2005,(12):26-30
我国出口到英国、德国的DVD播放机以未交纳专利费为由,分别被当地海关扣押。以日立、松下、东芝、时代华纳等跨国公司组成的专利联合许可机构(也称6C联盟)要求我国DVD生产企业达成专利使用费交纳的协议,这已形成了专利垄断滥用。我国有关方面由于缺乏知识产权许可制度方面的专业知识和经验,被迫签订了协议,接受了跨国公司联盟的收费要求。由此,DVD的成本增高,而此时的国际市场销售价格却在下跌,使我国的DVD出口企业受到重创。这些不合理的专利垄断,对我国企业产品出口造成极大的冲击,我国有关部门及企业应多学学有关知识,减少出口产品的损失。  相似文献   
102.
习近平总书记提出要培养和发挥农民的内生动力,作出了"扶贫先扶志""扶贫必扶智"的重要论述。"扶志"与"扶智"发展路径在脱贫攻坚与乡村振兴中发挥了重要作用。中国社会科学院中国边疆研究所团队在云南和广西边境调研的结果表明,西南边疆文化建设的"内驱力"来源于当地文化传统、现代文化、戍边文化和党建文化。在实践中,各地发挥自己的资源禀赋和区位优势,主要以"民族文化+旅游"模式、"边"文化模式、"党建+"模式推进扶贫工作中的基层文化实践与乡村振兴中的文化"内驱力"建设。以"民族文化+旅游"模式、"边"文化模式、"党建+"模式为主的文化"内驱力"建设路径,将为中国边疆治理提供文化兴边、强边、固边的智识服务。  相似文献   
103.
浙江省杭州市人口计生部门在全国率先开展了以“提高大学生身心健康、促进大学生全面发展”为主题的人口文化进校园活动。在活动的开展过程中,“政、校”联动,多方协同,密切合作,为人口文化进校同搭建了坚实的平台。经过几年来的探索实践,人口文化在高校生根发芽,拓展了婚育新风进万家活动的广度和深度。  相似文献   
104.
对娄底师专英语系三届 4 95位在校学生的调查显示 ,大专生参加本科自考有利于学生综合素质的培养 ,自学能力的培养 ,以及良好的学习习惯的养成。所存在的问题也在启示我们必须根据英语专业的特点 ,加大助学力度 ,本科自考应与素质教育相吻合  相似文献   
105.
关于加快高校就业工作内涵发展的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高等教育的大众化发展,高校的就业工作面临着前所未有的压力.笔者认为高校只有通过以社会需求为导向深化教学改革,加强就业指导工作体系建设等途径,加快高校就业工作的内涵发展,提高毕业生就业核心竞争力,才能从根本上解决大学生就业难的问题.  相似文献   
106.
张玲 《云梦学刊》2001,22(4):119-120
围绕成功英语口语活动的特征,开展口语活动创意设计,从情景、主题、层面、媒体及目标五方面对口语活动进行创意性构思,使英语口语课获得实质性效果,提高学生的交际能力.  相似文献   
107.
说起芭蕉,这个侗族人口占34%的侗族乡拥有太多的“头冠”:恩施市唯一的少数民族乡镇和最大的茶叶基地,省、州命名的“十大茶叶名乡名镇”、“湖北省无性系良种茶叶第一乡”,省委、州委表彰的“五好乡镇党委”以及国家级富硒茶叶标准化示范基地、全国文明村镇建设示范村等等。2006年4月上旬,在芭蕉侗族乡筹备20周年乡庆暨富硒茶文化节之际,记者三进侗乡,走村到寨,去拜访民族民间文化名人,去感受山寨乡风土韵,步人连片成块万亩无性系良种茶园,惊讶于侗乡在弘扬民族文化中那精彩的起跳。  相似文献   
108.
张玲 《民族论坛》2007,(7):58-59
图式映射广泛存在于各种语言层、各种语体,在言语感知——理解——意义建构过程中有重要的引导作用。共现词项是话语构成和图式映射发生的基础。本文通过对其特性及在不同语言层面上的话语理解中的作用分析,提出图式映射机制不仅帮助学习者理解话语意义,还能帮助他们全面建构话语意义,增加语言学习的背景知识,提高学习质量。  相似文献   
109.
<正>12月21日,由新疆社会科学界联合会、新疆哲学学会和石河子大学主办,石河子大学政法学院和新疆绿洲社会经济与屯垦研究中心承办的新疆哲学学会2012年年会暨"文化强国战略与新疆现代文化建设"研讨会,在石河子大学召开。来自新疆社科院、自治区党校、兵团党校、新疆师范大学、新疆财经大学、喀什师范学院、石河子大学等高校和研究机构的40多位专家和学者参加了研讨活动。此次研讨会也是新疆社会科学界2012年学术年会的第一个分会场。  相似文献   
110.
司马迁“成一家之言”新探   总被引:1,自引:0,他引:1  
司马迁著《史记》以"成一家之言",其主观动机是在历史叙事和历史批判的史书著述中追求自我价值的实现,即在史书的不朽价值基础上建立不朽之名。司马迁对自我价值实现不懈追求这一精神贯穿在《史记》的创作中,表现在《史记》的每个人物身上。这种精神源自中国古代知识分子的以道自任的自主精神与耻功名不表于后世的价值取向。司马迁在《史记》创作中不仅表现为对自我命运的关怀,更渗透着对历史发展规律本质的探索和对个体生命以及人类命运的终极关怀。  相似文献   
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