文学在ESP教学中的缺失

在经济全球化的时代背景下,实用主义风行社会,极具实用价值的专门用途英语（即ESP）日益兴盛,而文学教育日见衰微。本文从文学和专门用途英语的关系出发,分析了文学处境艰难的原由,并指出文学在专门用途英语教学中的缺席导致的严重后果;同时,本文阐明人文教育和批判性思维对于培养复合型人才的重要性以及文学教育在专门用途英语教学中的...     

论陈云的党风建设思想

党风是一种关系党和党的事业盛衰兴亡的大事，陈云对此作了许多精辟的论述，提出了执政党的党风问题是关系到党生死存亡的问题的独到见解，并对如何搞好党风建设，做了众多有益的探索，具有很强的现实指导作用。     

传承与超越--试论詹姆斯·鲍德温与黑人抗议传统

詹姆斯.鲍德温受到过前辈作家赖特的“抗议小说”的鼓舞。但是,在传承抗议精神并付诸实践的过程中,鲍德温敏锐地注意到了抗议传统思想中的局限性。于是,他力图突破黑人抗议传统的禁锢进行新的尝试。他的黑白融合的思想深深影响了许多后来的作家,为他们提供了一种探讨种族问题的新思路。     

新升地方性本科院校英语词汇教学改革之探讨

独立增强词汇量的能力培养在我国新升地方性本科院校英语教学中十分欠缺,新升地方性本科院校英语词汇教学改革势在必行。改革应遵循突出个性、与时俱新、文化导入、优化融通等基本原则,重点抓好词汇教学课程计划、教材体系、课堂模式的改革,从而从整体上提高新升地方性本科院校英语词汇教学水平。     

英汉数词文化差异探析

一、英汉数词的文化差异模式　　从词典可知,英汉数词的概念意义是相同的,它们本身无所谓凶吉,但同其他词汇一样,英汉数词蕴藏着各自民族所固有的或特定的文化思想特征,折射出各自不同的文化传统,映射出不同的文化意义。在西方,英语国家的人们常常视单数为吉利,如古希腊哲学家柏拉图认为数字是宇宙内在和谐的本质。在希腊罗马神话中,奇数(oddnumber)被认为是吉祥数字。而在东方的汉文化中,偶数(evennumber)被认为是吉利的,中国人喜欢双数的偶合义,追求好事成双,渴望双喜临门。英汉数词的文化差异虽然在东西文化中呈现出千姿百态之势,但概括…     

翻译的文化转向与译者伦理回归

翻译活动作为跨文化交流的重要渠道,其语际、人际以及跨文化的间性特质内在地赋予其伦理的维度并呼唤伦理层面的思考。文章在分析翻译伦理的源起与流变的同时,对文化转向背景下译者所应遵循的伦理范式做出了相应的回应。     

王尔德童话中的死亡意象分析

王尔德童话是世界童话宝藏中一颗璀璨的明珠,他的童话中有个独特之处:每篇童话中都提及到死亡,其中有八篇都有相应的对死亡的描写。本文从童话中所涉及到的死亡原因着手,分析了王尔德的思想,从而指出这个唯美大师对社会、道德的关注。     

语境与翻译探微

从语境、翻译的概念入手 ,在探讨了语境的种类、功能以及翻译的标准与程序的基础上 ,从五个方面揭示了语境与翻译之间的相互关系 :语境制约翻译 ;翻译依赖于语境。并进而指出人们在从事翻译时的所为与不所为     

英语教学中自主学习能力的培养

自主学习是一个背离教育常规的社会过程 ,是一种在知识构建过程中权力的再分配和在学习过程中参与者角色的再分配。现代教育目标和英语学科自身的特点是倡导自主学习及其能力培养的客观依据 ;我国英语教学现状是倡导自主学习及其能力培养的现实依据 ;现代语言教学理论是倡导学习者自主学习的理论依据 ;改革传统课堂教学模式 ,创设自主学习课堂环境是培养学习者自主学习能力的关键 ;转变思想 ,调整角色是培养学习者自主学习能力的保障 ;改革评估制度 ,提高学习者的自主自觉性是培养自主学习能力的有效手段。     

外语教学中应注意的几个非智力因素

1外语教育心理学告诉我们，学生的学习活动是一个智力 因素和非智力因素共同参与的过程；学生的学习效果恰是这两种因素共同作用的结果。所以，在教学过程中，教师在注意培育学生智力因素发展的同时，还必须注意非智力因素的发展，要使智力因素和非智力因素在学生的学习活动过程中有机地结合起来，并且在较高层次上形成一个良性循环，借以提高学生的学习效果，夯实学生的智育基础，非智力因素对智力因素的发展起着调节和催化的作用，如果这些因素发展滞后，就会严重影响学生智力因素的发展，阻碍学生学习效果的提高。　　在外语教学中，在排…