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对统计公共课教育问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
一、当前统计公共课教育存在的问题
2011年以来,统计公共课教育的外部环境发生了很大变化.首先,学生学习统计的基础知识发生了重大变化.其次,统计学上升为一级学科,地位得到提升.第三,学生学习统计的需求发生了重大变化. 相似文献
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93.
本文通过分析方言本身的语言学和文化学意义,阐释方言在影视剧中使用这一带有语言学和传播学意义的现象的涵义。方言的使用和国家关于推广普通话的法律法规不仅并无根本矛盾之处,而且能够促进多元文化的健康发展。因此,在适当的场合欣赏和使用方言是对文化多元化的接受和保护。 相似文献
94.
刘超 《高等函授学报(社会科学版)》2007,20(3):26-27
高等院校是人才培养的重要基地,也是开展继续教育培训的主力军。但是,近年来高等院校开展继续教育的现状与社会发展的需要不相适应。本文在对河南省高等院校开展继续教育的现状进行了全面调研的基础上,提出了高等院校开展继续教育的发展对策。 相似文献
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评估工作是国家教育行政主管部门宏观统筹高等教育工作的一项举措,同时也是提高高等教育教学质量的一项重要举措。各高校非常重视通过评估来促建、推改、规范管理,我校2007年将迎来教育部本科教学工作水平评估工作,对此我校以提高认识,建立组织、加强检查等措施着力推进教学评建工作。 相似文献
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抗战全面爆发前的十年是晚近中国知识生态史的重要发展阶段,此中,亮点纷呈,疑点亦多。目今,一般的思想文化史研究认为上海为此间中国知识界惟一的中心。经过考察大量的原始史料,本文对此提出商兑意见,即平、沪均为中国知识界之中心,惟功能各有不同而已。北平是教育学术中心,以学院教师居多,上海是文学震中,以自由作家称胜;前者的物质生活普遍丰裕,政治地位亦高;后者生活虽则体面,但仍相对清寒。故此,南北不同的政治态势渊源深厚。此一文化格局、经济格局的背后,乃是思想谱系和政治态势的深刻分歧:前者多系公费留学英美出身,从自由主义角度来继承五四遗产,维系了现代中国的学术共同体;后者则从激进主义视角来理解五四,并最终主导了战后中国知识界的基本走向;然其历史基点均在"五四"。 相似文献
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近年来发生的多起个人袭击政府机关、司法机关的案件中极端暴力行为在网络上得到了较为强大的支持话语.这种偏离基本道德准则、混淆善恶是非标准的话语的产生和传播其背后有其深刻的现实、历史文化和网络逻辑,给社会和谐与发展带来重大负面影响.欲消解此类不良话语,应从规范政府权力运行,提升公务员和普通公众素质,加强政府与公众、社会主流群体与非主流群体对话,强化网络舆论引导等方面入手. 相似文献
98.
刘超 《常州工学院学报(社会科学版)》2014,(2):113-116
采用文献法,对国内近10年来的教师专业发展需求方面的研究成果进行了梳理分析。在全面盘点其研究成果的基础上,深入剖析了该研究领域存在的问题和不足,并指出了未来研究的趋向。 相似文献
99.
100.