试谈语文教学中的比较法

在语文教学中。比较法是最佳的阅读方法之一。它是通过比较、分析某类知识的相同点和不同点，从而系统掌握这类知识，提高学生举一反三、触类旁通能力的一种方法。 讲课时运用比较法，既可以有助于学生对所学知识加深印象，复习巩固旧知识，又可以提高他们举一反三、主动获取新知识的能力。下面谈谈在语教学中我是如何应用比较法的。     

健全我国公务员权利救济制度

我国目前正在建设社会主义法治国家，对公民权利的有效保障是建设社会主义法治国家的应有之义，而公务员作为国家权力的行使者，对其权力的有效保护对我国法治国家具有十分重要的意义。     

浅析控制《人力资源管理》课程实训效果的途径

目前，国内大多数高等院校的人力资源管理课程仍然以课堂教学为主，导致学生的实践操作能力不强，既不符合教育部评估要求，更不利于学生就业。只有通过分析人力需求分析、控制教师主体、完善实训基地等途径才能保证人力资源管理专业的实训效果     

言语直觉及其形成途径

语感是语言研究中的热点话题，关于语感是什么有众多的解释。本文试图通过对不同的语感的定义和语感的具体表现进行分析，从心理学角度提出语感即言语直觉的概念，并指出培养语感的可行途径。     

激发学生学习电工基础的兴趣

电工基础是技工学校电工类专业的一门通用基础课,但由于学生文化基础薄弱,学习积极性不高,大多数认为难学、难记、难理解,产生畏难心理,因而影响了学习兴趣.本文提出从和谐师生关系、适当的课堂导入、巧妙运用比喻、多媒体教学、发挥学生主体作用、给学生成功机会几方面入手激发学生的兴趣,提高教学质量.     

一种“逆现代化”时尚

西方发达国家的城市居民从市区迁出,向近郊、远郊一步步拓展生活空间。现在,英国成了欧洲惟一从城市向农村“逆向”流动人口的国家。当英国人克里斯·哈维走出家门,在村庄的街道上漫步时,总能碰见退休的邮递员或业余酿酒者。他在这儿跟人打声招呼, 在那儿跟人聊几句,再次深深感到自己搬到金厄姆村是正确的选择。他称这里为“英格兰最友善的村庄”。32年前,当哈维搬离伦敦郊区时,父亲说他住到离首都一个半小时车程的穷乡僻壤是愚不可及,应当买一幢闹中取静的郊区住宅。如今,曾被视作不可理喻的行为却成了一种潮流。英国人从城市围城中冲决而出,去农村常年享受恬静自然的生活。     

线形工程水土流失预测——以国家高速公路网大庆至广州公路双辽至通辽段为例

开发建设项目的水土流失不同于自然环境中的水土流失,而是典型的人为水土流失.而线形工程由于其人为施工活动呈线形的破坏,造成水土流失的特殊性,本文以国家高速公路网大庆至广州公路双辽(蒙古界)至通辽段为例探讨了线形工程水土流失预测.划分了水土流失预测时段和区域,阐述了水土流失预测的内容和方法,预测了水土流失的背景值和水土流失强度以及水土流失量,为线形工程的水土流失预测奠定基础.     

辉煌成就世纪跨越

在中国的版图上有这样一片神奇的土地:她地处黄河"几"字湾与万里长城的怀抱之中,是中华文明的发祥地之一;她资源富集、得天独厚,素有中国21世纪能源接续地之美誉;她历史厚重、旷古久远,是一代天骄成吉思     

三态循环口语训练模式的教学效果的统计分析——基于三态英语系统教学理论的口语教学的应用与研究（2）

三态英语口语训练模式是我校大外部2005级口语课型组教师在集体教学活动中创立的一种简洁有效的口语教学模式。该模式根据三态英语系统教学理论的指导,在宏观理论上采用"液态课文浓缩固态课文,气态课文‘稀释’液态课文"的指导方法,在微观操作上采用"先输入,后输出;交换输出,完全输出"的教学程序,以求得对教学内容和过程从整体到局部的完全控制,从而达到最佳教学效果。     

从文化还原到“理学”形成——以朱熹《诗经》解为例

理学的形成经历了漫长而复杂的历程。其中,对《诗经》的诠释构筑了理学形成的重要基石。理学权威朱熹即将自己的“道”学理念渗入到对《诗经》的诠释和解读中。不同于前哲的是,朱熹的诠释是建立在将《诗经》作为文学经典的“文”之意义之上,在文本还原的基础上解读《诗经》作为经典的主旨及其文化价值,从而在文学和哲学两个层面建构了新理论权威——理学。