诗意地栖居--贾宝玉的死亡遐想与诗性生存追求

宝玉的死亡遐想和他诗性生存追求息息相关,这主要体现在三个层面:背离儒家主流文化的死亡模式,维护自己本真的生存状态;呼唤充满灵性的心灵,感受存在的深度;迷恋女儿世界,寻找灵魂的居所。这三个层面相互依存转化,共同建构了一个不同于世俗理性的真、善、美的自由和谐的生存境界,这种生存追求有相对积极的价值和意义。     

原来我一点都不渴

临死前，斯坦尼斯洛的所有家人都赶回家，回到他的身边，送他最后一程。眼看斯坦尼斯洛只剩最后一口气，妻子赶紧端来一杯水，放在他面前，问他要不要喝一点。     

"学习者自主"理论刍议

“学习者自主“是学习者主导自己学习的主动建构的过程,是以人本主义心理学和认知心理学为基础发展起来的现代学习理念.本文从学习者自主的定义、学习者自主产生的理论基础、影响学习者自主的主要因素以及促进学习者自主的方法与途径等方面阐释了学习者自主这一全新的学习理念.     

中国政府雇员制的评价与展望

政府雇员制起源于西方,被中国地方政府借用。它将市场竞争机制引入政府人事管理之中,使人才资源更加合理地配置到公共管理实践中,充分发挥专业技术人才在公共管理中的功能作用。这体现了公平、透明、竞争、平等的人事选拔精神,体现了以能力为本位的价值理念,是对中国公共部门管理理念的突破,是公共管理实践的探索。     

抗争与牺牲的两极——曹禺笔下的女性人物

曹禺剧作中塑造了两类极端的女性形象:包括繁漪、陈白露、花金子在内的抗争者与愫方、瑞珏、王昭君所代表的牺牲者,反映出作者不同人生阶段的生命体验及艺术取向。     

关于英语专业精读课教学改革的探索

我们在近年的精读课教学实践中深感:由于传统精读课教学过分强化教师的“授业”功能,从而使学生的主观能动性大大弱化.强弱不均衡引致的直接后果;一是学生参与教学活动的机会少,主观能动性不能有效发挥;二是教学效果难尽人意,往往“事倍而功半”.变“事倍而功半”为“事半而功倍”的有效途径从根本上说就是调整强弱对比度,也即用灵活多变的情境交融式的教学方法替代传统的死板的贯输式教学方法,使学生在轻松愉快的氛围中自觉地投入到教学活动中,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性.现将我们在近年教学实践中探索总结出的一套方法作一简单介绍,就教于同仁.     

基于"自主学习"模式的精读课教改实验研究

描述了一项基于"自主学习"模式的精读课教改实验研究。实验运用定量分析的方法,通过精读测试、调查问卷对75名英语专业大学生进行了为期半年的实证性研究。结果表明,基于"自主学习"模式的精读课教学不仅有助于提高学生的自主学习能力,而且对学生学业成绩的提高也能产生积极的影响。     

论王安忆小说对日常生活的诗性观照

在中国当代文坛上,王安忆是较早关注日常生活、并以此为素材进行创作的作家之一。她对日常生活的诗性观照主要呈现于感性和理性两个层面上。在感性层面上,她的作品表现为寻常小事的诗意美、日常生活中的女性美和对日常生活的感伤情调;在理性层面上,通过日常生活的表象洞察生命的本质,通过揭示日常生活的残缺和伤痛传达出对人的存在状态的关注和思索。王安忆对日常生活的诗性观照体现了作家独特的现代审美意识,传达出一种具有现代性特征的人文关怀。     

房地产调控与政策的有效性分析

目前，房地产是我国国民经济的支柱产业，房地产市场的持续低迷势必会影响到经济增长。但是，居高不下的房价不仪使民怨沸腾，社会不稳定的风险加大；而且加剧了宏观经济的脆弱性，为国民经济可持续发展埋下隐患。如何避退，考验着决策层的智慧和决心。     

对高校社会实践促就业工作的几点思考

一、大学生社会实践在高校促就业工作方面的重要作用 社会实践有助于大学生树立正确的择业观。在经济快速发展的今天,社会竞争日益激烈,很多大学生对社会了解较少,弄不清当前社会最需要什么,不能很好地正视自己,同时对于自己所学的知识亦不能很好地运用,导致其对就业产生迷茫和担忧。而社会实践对于大学生知识理论转化为实践,