从全球金融电子化、网络化、信息化看东南亚金融风暴

东南亚金融风暴也许已尘埃落定,但关于这场“新型”危机的理论探索却远未告一段落。本文拟从全球金融电子化、网络化、信息化的角度提出关于“电子化、网络化、信息化金融危机”的一管之见。     

从和谐文化视角看媒介品格的建设

和谐文化是和谐价值与和谐精神主导下的社会文化模式,和谐文化建设对社会主义核心价值体系和主流意识形态的发展壮大,减少思想冲突、增进社会认同具有积极意义。媒介组织是专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会机构,是和谐文化建设中的重要推动力量。谨从和谐文化建设的背景中展开媒介责任与品格的探讨,提出一些切实的应对措施,并籍此提升媒介的社会品格,使其能在推动和谐文化建设和构建社会主义和谐社会中发挥更大的作用。     

桁架结构工作台的性能研究

利用SolidWorks软件实现了桁架结构工作台及加强筋板工作台的三维建模,将模型导入到ANSYS Workbench软件中。用ANSYS Workbench软件对2工作台的静态、模态、谐响应进行有限元分析,得出桁架结构工作台静、动态性能优于加强筋板工作台的特点,为机床的优化设计和再制造设计打下了基础。     

医学基础课开展双语教学的实践与思考

医学院校开展双语教学不仅是课程建设与发展的需要,也是我国高等教育改革的重要组成部分。双语教学实践中发现,当前师资力量有限、教材偏旧、学生英语水平差,加强双语教学需要明确教学目标,规范课程设置,提高师资水平,探索灵活多变的教学模式。     

人本文化演进与社会主义公共文化的构建

人本文化是以人为价值本位的主体文化。从时间维度看,人本文化的发展先后经历了主客未分、主客二分和主客统一三个历史和逻辑阶段,依次形成了"群体文化——个体文化——公共文化"的文化演进轨迹;从空间维度看,由于人类文化活动的民族差异,人本文化在中西方分别表现出"群体至上"和"个体至上"不同的人本取向;社会主义公共文化建设,应在厘清人本文化的历史沿革和中西差异的基础上,将群体文化与个体文化有机整合,构建彰显个性的民族文化、体现理性的先进文化和增强国力的产业文化。     

基础医学教学运用MCAI的调查与思考

通过对基础医学教学调查,认为运用多媒体辅助教学(MCAI)进行基础医学教学,有助于教学质量的提高,同时,也存在着课件质量不高、运用不恰当的问题。MCAI是现代教学手段的重大革新,要合理、有效地应用多媒体辅助教学手段,须处理好“五个关系”。     

马克思的“形而上学”思想浅析

尽管马克思坚决拒斥传统的形而上学,但可以说马克思拒斥的是形而上学的抽象方法,而非形而上学本身,而且马克思也有自己独特的形而上学思想。在马克思看来,存在就是“人的感性活动”及其构成的实践世界,社会构成其空间性,历史构成其时间性,整个时空的全部存在统一于“现实的个人”走向“自由个性”的过程,其发展动力根本在于人在其感性活动中表现出来的自我超越性,并且在不同的历史阶段上表现出不同的形式和内容。     

高度评价 殷殷期望——在《湖南农业大学学报》创刊50周年庆典上的讲话节选

教育部科技司邹晖博士值此湖南农业大学学报创刊50周年的时刻,我谨代表教育部科技司向湖南农业大学及湖南农业大学学报的全体成员表示热烈祝贺和衷心祝愿。历经半个世纪的积累和几代人的不懈努力,湖南农业大学学报始终以传播科技信息、促进学术交流和科技成果转化为己任,坚持开     

毛泽东农业现代化思想探析

毛泽东是中国现代化进程中的历史巨人，对中国的现代化做出了特殊的贡献。在领导社会主义革命和社会主义建设过程中，毛泽东从中国这样一个经济文化长期落后的农业大国国情出发，对中国的农业现代化问题进行了艰辛探索，创造性地提出了中国农业社会主义现代化的理论。尽管毛泽东在农业现代化发展问题上存在一些失误，但瑕不掩瑜，毛泽东农业现代化思想不失为宝贵的精神财富。     

独立学院毕业生就业过程中心理问题及疏导初探——以吉林财经大学信息经济学院为例

本文通过对独立学院毕业生就业心理进行调研,以吉林财经大学信息经济学院为例,总结出当前独立学院毕业生不良就业心理的表现主要有盲目心理、从众心理、虚荣心理、依赖心理、逃避心理等问题,并从个人、学校、家庭、社会角度提出了相应的对策。