公民社会：一个孕育着公民主体意识的社会

尽管对公民社会概念的界定至今仍未一致,但中外学者都认可公民社会是个突显个人权利、以人为本的社会,是一个具备了自治性、参与性、公开性和开放性的社会。正是由于公民社会具备了这些特性,说明公民社会的社会发展的价值追求是与公民主体性的内涵相切合的,也使得公民的个体性和自主意识能在公民社会中得以彰显。公民社会的构建促进了公民主体意识的形成和发展。     

民族区域自治角度看“族群”

族群问题,是理论界一个非常热的研究课题。自20世纪90年代以来,我国学术界开始了对＂族群＂的研究,＂民族＂和＂族群＂之争愈演愈烈。这种类似于百家争鸣的学术争论,有利于我国相关学术理论的发展。那么,在民族区域自治角度下该如何看待＂族群＂问题呢,本文做一浅层探讨。     

试论导师制与园艺本科人才培养

从分析园艺教育存在的问题出发,对推行本科生导师制,培养园艺人才进行了可行性分析,提出并阐述了实行本科生导师制培养园艺专业人才的具体模式,以及实施该模式可能存在的问题及相应的解决对策。     

刘向《列女传》版本考略

《列女传》是刘向晚年编写的一部著作,＂采取《诗》、《书》所载贤妃贞妇,兴国显家可法则,及孽璧乱亡者,序次为《列女传》,共八篇。＂他以此书当谏书,＂言得失、陈法戒＂,＂以戒天子＂。由于流传年代久远,关于《列女传》的卷数,众说纷纭,仅宋一代就有七卷本、八卷本、九卷本之别。现存版本大致可归纳为南宋建安余氏勤有堂本（《文选楼丛书》影刻本）、顾氏小读书堆重刊南宋建安余氏勤有堂本、明正德、嘉靖本、明万历刊本、清《四库全书》本（简称＂库本＂）、清三家校注本。文章试以时间顺序对《列女传》的卷数及版本进行梳理,以辨其版本源流。     

心上自有高楼——当代满族诗歌、散文与报告文学巡礼

当代满族的族别文学,业已形成书写题材多样、创作体裁均衡、作家布局合理、艺术诉求纷繁的整体态势。在诗歌、散文与报告文学的创作方面,"族性"书写与普世价值叙说均有充分表达。满族文学的成熟,是该民族众多作家共同托起的现实。     

关于创新人才培养和机制创新的思考

21世纪是高度发达的信息时代 ,也是全面推进素质教育的新时代 ,本文就高校如何通过深化改革 ,采取切实可行的措施 ,建立新的人才培养机制 ,培养创新人才 ,提出了自己的设想。     

论行政责任的法律基础

行政责任是我国行政法学界一直以来没有过多关注的一个问题,少数学者涉及过此一领域,然而形成的观点极不一致。这与没有揭示行政责任赖以存在的法律基础有关。此种状况不利于行政法治实践对行政责任的定性、定量、定型和定制。正是基于这样的现实,我们从行政责任法律基础的涵义、行政责任法律基础的价值、行政责任法律基础的应然表现等方面对该问题作了较为全面的探讨。认为行政责任具有如下法律表现:行政责任确定权归属于立法主体、行政责任形式规范化、行政责任主体人格化、行政责任追究符合程序要件、行政责任效力具有保护机制。     

地方院校高等工程教育实践教学体系改革问题初探

地方工科院校作为地方经济建设的主要力量,其培养人才的数量与质量成为影响地方经济建设的重要因素。而这些院校工程人才的培养质量很大程度上取决于学生的实践能力,因而地方工科院校实践性教学环节的改革就成为地方工科院校问题研究的一个重要课题。首先对地方工科高校实践性教学环节的现状进行详细的分析,指出了存在的不足;然后据此提出了相应的决策,从而形成了一个有关地方工科高等院校实践性教学改革的基本思路。     

儿童品格教育的内涵、价值诉求与实践路径——基于德性伦理学的视角

儿童品格教育是落实立德树人根本任务的重要组成部分。德性伦理学以“德性”为研究主旨,以“人应当成为什么样的 人”为核心议题,以“人应当过什么样的生活”为理论旨归,重视德性的内在价值和实践品性、人的完整性以及生活的公共性,对 儿童品格教育具有重要的借鉴意义。基于“德性伦理学”的视角,儿童品格教育以立足品格的内在价值培育具有实践品性的 “好品格”、成就完整的“好人”、创造共同的“好生活”为价值诉求。为此,品格教育应注重以下四个方面：第一,重塑教师对品格 的价值观念,以弘扬品格的内在价值;第二,立足于实践活动,以彰显品格的实践品性;第三,打破品格教育的时间和空间限制, 以促进儿童的优良品格在不同时间和场域中的完整性;第四,重视公共品格教育,以培育关心集体生活的儿童。     

数字资本:中国特色社会主义经济创新发展的重要推力

我国经济创新发展的动能问题是国内学界关注的热点话题.利用数字信息优势培育经济社会发展新动能,是进一步促进中国经济加速发展的重要路向,也是研究数字资本在社会主义社会中的积极作用和对生产方式促进作用的重要问题.数字资本作为资本在数字时代的新样态,在促进社会生产力发展、加快技术进步与革新、推动经济创新发展中具有不可替代的作用.这就需要一方面以马克思主义理论为基础,界定数字资本的内涵,厘清数字资本的内在特征,研究数字资本的作用方式和内在规律;另一方面,探究数字资本对经济创新发展的作用机制,规范数字资本运行,为数字资本推动新时代中国特色社会主义经济创新发展提出策略建议.