全文获取类型
收费全文 | 1405篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
管理学 | 67篇 |
民族学 | 20篇 |
人口学 | 19篇 |
丛书文集 | 150篇 |
理论方法论 | 51篇 |
综合类 | 1163篇 |
社会学 | 7篇 |
统计学 | 6篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 32篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 47篇 |
2014年 | 65篇 |
2013年 | 63篇 |
2012年 | 72篇 |
2011年 | 102篇 |
2010年 | 126篇 |
2009年 | 117篇 |
2008年 | 116篇 |
2007年 | 121篇 |
2006年 | 131篇 |
2005年 | 97篇 |
2004年 | 83篇 |
2003年 | 53篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 27篇 |
排序方式: 共有1483条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
以南京市为例,分析中小型商业裙楼空置的原因,研究现有商业地产经营模式,进行租售结合模式创新,提出适合中小型商业裙楼项目的节点招商,对比其他租售结合模式,明确节点招商的权属、租务合同等问题,详述其适用性和操作过程,并提出可能存在的问题。 相似文献
52.
西部高等学校体育学科建设发展有利于国家培养体育专业人才的合理布局,有利于校园体育文化、体育师资知识结构等方面的优化。西部高校应当立足体育学研究生教育的培养工作,以此优化各省区的体育学硕士点的合理布局。并加强体育师资队伍建设,加大科研投入力度,形成稳定的前沿的体育学研究方向。在人才培养目标上也要立足多元,从而优化专业课程设置,充分利用西部高校教育教学资源,加快西部高等学校体育学科建设的迅速发展。 相似文献
53.
聂贞萍 《长江大学学报(社会科学版)》2009,32(6)
声乐教学中特殊乐器建造、学生状况以及师生关系等几个方面能体现声乐教学的特殊性,对此问题研究,旨在有助于声乐教师能准确地把握其特殊规律,提高声乐教学水平. 相似文献
54.
聂小东 《广东工业大学学报(社会科学版)》2010,10(Z1)
针对学生反映刚进入企业开展电子商务建设与管理时解决实际问题的综合能力不强的问题,以建构主义为理论依据,对课程知识点进行归纳后灵活运用企业案例进行教学,并对其具体实施过程进行试验探讨. 相似文献
55.
王文军 《吉林工程技术师范学院学报》2013,29(1):49-50
农村教师继续教育是提高教师整体素质和促进教师专业化建设的有效途径,也是全面实施素质教育和终身教育的关键.本文在分析农村教师继续教育现状的基础上,总结农村教师继续教育存在的主要问题,并提出具体的对策. 相似文献
56.
天主教在桂黔民族地区采用"本地化"的发展路线,多元化的传教方式,灵活的礼拜形式,完整的组织结构和多渠道的经费来源使天主教发展迅速.随着信徒数量激增、非科学思想的出现、特殊身份的信教徒存在、信徒的低龄化趋势、境外敌对势力的渗透等负面因素日增,为促进桂黔民族地区社会的和谐与稳定,要加强对天主教的引导和监管,有效发挥桂黔民族地区天主教教会组织的社会作用,科学引导桂黔民族地区民众的思想和行为. 相似文献
57.
聂春华 《聊城大学学报(社会科学版)》2013,(4):1-6
汉代儒家诗学常被批评为具有过多的政治功利性和天人感应论的色彩,片面纠结于此种价值评判容易忽略汉代儒家诗学在话语专制下委曲表达其道德政治理想的现实,也无法深入了解其乌托邦和意识形态性的双重性格,作为推动五经科旨在汉代成为官方意识形态和官学授业主要内容的重要儒者,董仲舒的道德政治理想在主观动机和客观后果上的分裂奠定了汉代学术的基本性格,也造成了汉代儒家诗学此种游走于现实与超越两端的命运。 相似文献
58.
宋神宗与王安石是熙丰变法时期两位最重要的领导人物。锐意求治的宋神宗与变法心切的王安石经元老重臣的撮合结成搭档,大力推行新法。就变法的时间、权力与内容来分析,宋神宗是两人关系中的主导者,王安石则充当了配角。宋神宗与王安石的遇合,对熙丰变法产生了重大的历史作用,其中既有积极的成分,也有消极的因素。而宋神宗与王安石的搭档,对他两人也有重大影响。宋神宗与王安石的友谊,也可谓是封建君臣关系的典范。 相似文献
59.
聂梅生 《重庆建筑大学学报(社会科学版)》2000,(1)
文章从住房商品化、国家产业政策和“入世”等等方面论述了住宅产业现代化所面临的挑战后,提出了住宅建设适度超前、住宅建设与城市协调发展等今后需要认真研究的几个问题。 相似文献
60.
首届康尼工程实践强化班是高等院校和现代企业为共同培养高级应用型技术人才而诞生的产物 ,它充分发挥校企合作的优势 ,资源互补 ,在如何培养工科大学生的工程实践动手能力以及掌握应用新技术手段方面进行了有益的尝试 ,力图实现理论与实践的有机结合 相似文献