扩大农村内需:基于统筹城乡公共产品供给的视角

需求不足成为制约中国经济增长的主要问题,扩大农民的消费需求是当前启动内需的现实选择。立足农民需求的分析,从农民收入这个影响农村需求的关键因素入手,挖掘农民增收难背后的公共产品供给理论和供给缺陷问题,从经济增长效应、成本节约效应等六个方面探讨公共产品供给影响农民增收的机理,最后就如何实现公共产品供给制度创新来促进农民增收、扩大农村内需,提出相应的政策建议。     

城乡统筹发展中的农地流转推进模式探讨——以长沙市大河西先导区为例

土地流转问题一直是影响农村经济发展的关键因素,加快农村土地合理流转,是城乡一体化建设的必由之路.在城乡统筹发展背景下,总结长沙大河西先导区农地流转经验,审视流转中的问题,提出农地流转的“6+6”推进模式.     

农村反贫困模式的分析与选择

解决农村的贫困问题是社会主义新农村建设的重要内容，也是建设社会主义新农村需要研究的理论课题。通过对开发式反贫困、小额信贷反贫困、异地开发反贫困、对口反贫困以及企业反贫困等农村反贫困模式进行了比较研究，综合现有各种反贫困模式的优点，认为政府支持背景下农户参与式反贫困模式——“政府＋中介组织＋贫困农户”模式才是符合农村贫困地区特点、可行、易操作的反贫困模式。     

新时期乡村管理体制改革的问题与措施——以湖南省H县为研究个案

新农村建设时期,乡村管理体制仍然存在与新农村建设实际不和谐的矛盾。通过对H县的实地调研,分析了当前乡村管理体制中存在的部分乡镇干部观念滞后、政府在转型过程中对农民实际服务偏少、乡镇干部和农民对待乡村干部的产生方式观点不一致等诸多问题,阐释了基层主体对强化乡镇作用与大力推进村级自治以及尽快撤消乡镇一级政府进行改革的两种思路,从精简机构与人员、推进基层自治、加强农民组织等方面提出了深化乡村管理体制改革的建议。     

农村金融服务对经济产出贡献的模型及评价

我国农村金融服务体系分为农村金融政策性服务体系和竞争性服务体系,两者的相互作用为农村经济发展作贡献.文章构建三种基本模型,分析了三种基本模型中农村经济发展贡献趋势,由此提出建言.     

本科生毕业论文质量的“硬伤”及其治理——基于经济类专业的一份调查

毕业论文质量是衡量高等教育质量的重要基准。通过对湖南省2004级40名本科专业学生的问卷调查和93份毕业论文的调查，发现当下本科生毕业论文的质量潜在下滑的危机，突出表现为毕业论文存在以下几方面的“硬伤”：选题过大、观点不新颖、抄袭屡禁不止。其原因可从学生、教师、管理等方面查究。其基本对策是：强化毕业论文质量意识、健全本科生导师制、协调好毕业实习与论文写作的关系。     

集中连片特困地区贫困发生率的空间特征*--基于3D框架对武陵山片区的个案分析

扶持集中连片特殊困难地区脱贫致富是中国新一轮减贫的重点，片区扶贫是把片区作为主战场，以片区的形式组织扶贫开发。选取武陵山片区有代表性的41个县为样本，采用中国农村贫困监测报告的相关数据，基于密度、距离和整合的3D框架分析县域贫困发生率的影响因素，结果表明：与经济中心距离越远、基于面积的经济密度越高、扶贫资金越多的县，贫困发生率越高，反映出经济发展与扶贫工作不同步、偏远地区经济增长动力不足以及扶贫资金使用效率和扶贫精准度有待提高等问题。因此，应转变发展方式，实现县域经济密度和减贫绩效“双赢”；加快基础设施建设，缩小偏远地区与中心城市的经济距离；建立和完善精准扶贫、协作扶贫机制，提高扶贫资金使用效率。     

农业院校创新人才培养体系的构建

个性化教育作为一种新的教育理念,日益成为高等教育培养高素质创新人才的必需。探索了在高等农业院校开展创新人才培养的必要性,论证了个性化教育与创新人才培养的内在关系,目的在于构建适合农业院校突出个性化教育的创新人才培养体系。     

大学生职业生涯辅导的有效方式:班级生涯心理辅导

班级生涯心理辅导相对于小组生涯辅导和个别生涯指导的方式来说有着明显的优势：它着眼于全体学生的自我成长，充分利用群体的教育资源，具有更灵活和开放的活动形式，所以效果更具有迁移性、长效性和普及性。推进班级生涯心理辅导的普遍开展要以“以人为本”、“互动”、“体验”为原则，要以学校的总体调控组织、专业师资建设为条件保障。     

湖南省集体林权制度改革研究

结合实际,在阐述湖南省集体林权制度变革历史和现状的基础上,深入分析集体林权存在的产权问题,从明晰产权、放活经营、规范流转、保障收益、配套改革5个方面统筹提出推进湖南集体林权制度改革的主要内容,使林业生产关系更加适应生产力的发展,为全面推进湖南省集体林权制度的改革探索理论基础和制度基础。