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991.
非物质文化遗产是各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。非物质文化遗产既是历史发展的见证,又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。被誉为历史文化的“活化石”,“民族记忆的背影”。挖掘文化资源,打造文化品牌,实现文化价值,展示文化个性,把文化渗透到经济社会之中,形成国家或区域的个性和竞争力,文化与旅游、经济、休闲结合,可创造巨大的经济价值和社会效益。2005年以来,秦皇岛非物质文化遗产日益受到政府与民间的关注,对非物质文化遗产资源进行了基础调研与资料整理,对部分非物质文化遗产进行了初步的产业开发与利用。但对非物质文化遗产文化内涵的发掘、保护模式研究和产业开发规划的学术性调查分析尚显不足。本文拟对秦皇岛市非物质文化遗产的保护和开发进行深入研究,提出有利于非物质文化产业发展的有效措施,努力为“宜居宜业宜游,富庶文明和谐”的秦皇岛文化建设提供强大的智力支持和精神动力,建设文化强市,提高秦皇岛文化软实力。  相似文献   
992.
首先定义了税务筹划风险内涵,并从政策风险、经营风险和执法风险三方面对其进行了论述。在此基础上提出了应对风险的四种对策:合理确定税务筹划目标 努力降低税务筹划成本 正确理解税收法规政策和努力提高税务筹划人员素质。  相似文献   
993.
中小学语文教师对现代媒体技术辅助教学的意义,认识上还存在着不足:教育手段与素质教育思想脱节,滥用甚至误用多媒体教学;过分依赖多媒体技术,淡化甚至忽略了教师的主导地位;回归传统教学,完全否定多媒体的辅助作用等等。在使用现代媒体技术教学时,广大中小学教师应充分认识其辅助教学的性质,以语言和文字为本,教学设计要努力创设良好的教学情境,同时还要精心设计和合理、适度运用多媒体课件。  相似文献   
994.
我国普通高等院校学费制定标准问题已经成为社会关注的热点问题。依据普通高等院校培养过程的特点分析影响其学费制定的因素,以我国高校经济类专业为例建立普通高校学费的计量模型,以北京市高校相关数据进行实证研究进而提出进一步加强对我国普通高校学费管理的五项措施:创新学分收费制度、完善优秀大学生贫困补助制度、强化我国普通高校学费管理、加大国家财政对普通高校的投入、适当控制普通高校招生规模的增长速度。  相似文献   
995.
学分制其实一种管理制度和管理方式,它主要用于计算高校学生完成学业的状况、程度,同时它还是一种价值观.学分制的特点为尊重个人、计算平衡以及适应市场,它的作用是刺激学生的求知欲和发展现,从而进一步满足社会、国家对学生的需要.文中主要分析了高校学分制背景下的教学管理模式.  相似文献   
996.
依据考试特点和要求,初学速写应走循序渐进的路子:先临后写,先慢后快,由静到动,由简入繁,只写不摹会多走弯路,光画不看,易孤陋寡闻,只练不想则难循规律.在教画前,教师应结合考试要求,向学生介绍艺术的基本原理,教会学生怎样判别作品的优劣.对立与统一、对比与调和、简化与夸张、节奏与韵律、对称与均衡,这些原理和法则,开始向学生讲授,可能不会真正理解,随着教学的逐步深入,要反复强调,精辟剖析,养成良好的艺术观,让这个艺术观指导着训练的始终.  相似文献   
997.
论科技证据在我国民事诉讼中的适用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着科学技术的发展,使用科技手段进行诉讼证明是现代民事司法的客观要求.科技证据的运用无疑能提升民事证明的有效性和可靠性,但是若被不当理解和运用则会造成对民事司法公正性和客观性的干扰.文章对科技证据的含义及其证据能力和证明力作了简要分析,并就科技证据在我国民事诉讼中适用时应注意的事项进行了探讨,希望能对更好地运用科技证据开展民事证明活动,保护当事人的合法权益,促进民事司法公正有所助益.  相似文献   
998.
文章运用博弈论的思想和方法,分析了控股股东和中小股东在选择上市公司股利政策过程中的博弈问题.针对发现的问题,文章提出了建立适度股利政策的建议.  相似文献   
999.
大学生论文写作咨询体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学毕业论文写作是大学高等教育的重要过程和环节,大学生既需要一般性的馆藏信息和检索知识,又需要专业性、知识性较高的服务.必须从技术平台、资源建设、服务模式、人力配置等方面内综合考量,统一规划,建立一个从部门到个人、从形式到内容都相辅相成的比较完善的服务体系,才能为学生提供最好服务.  相似文献   
1000.
通过对河北科技师范学院公共计算机实验室课程设置、机房安排、软件划分等内容的合理规划,软件的安装、测试、优化和完善等方面技术手段的应用,硬盘保护卡功能的有效运用以及网络技术的综合使用及多种手段的优化比较,构建了完整的高校公共计算机实验室软件系统管理模式,实现了对高校公共机房实验室设备的充分利用和高效维护,以及对公共机房软件系统的科学管理。  相似文献   
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