基于雨课堂的《教育政策与法规》有效教学模式

传统《教育政策与法规》课堂存在理论性强、学生难理解，学生的法治意识和创新能力、实践能力难以培养等客观问题。在国考和教育信息化双重背景下，授课教师应当转变观念，以国考为导向，充分发挥“雨课堂”这一智慧教学工具的多元功能：课前引领学生自主学习，课上创新师生多渠道互动，课后帮助教师精准反思教学，科学提高教学效果。雨课堂可以充分调动和发挥学生学习的主观能动性，帮助教师解构和革新《教育政策与法规》传统教学模式，推动混合式教学、过程性评价和多渠道互动，深化师范生法治精神的培养，是有效提高师范生培养水平和培养质量的现代化教学工具。     

师范院校如何科学开设大学生减肥与健康教育课

目的：师范类院校男女比例严重失调，女大学生是减肥的主力军。通过开设健康与减肥课，减轻盲目减肥对大学生身体带来的伤害。方法：采用随机整群抽样的方法，对陕西学前师范学院在校大学生550名进行调查。结果：75.4%的学生有减肥需求，身高是影响女大学生减肥的主要因素。认为体重超标使自尊心明显受到伤害的占减肥动机的26.2%，认为减肥可以找到好工作占减肥动机的21.4%。调查中发现56.2%的大学生单纯通过饮食减肥，占据减肥人数比例最高；18.1%的大学生靠药物和辅助的减肥茶，15.9%的大学生靠运动减肥，运动减肥的同学也存在误区。结论：师范学院很多女大学生都存在盲目减肥或者减肥误区，建议开设大学生减肥与健康教育课，实现对在校大学生减肥的正确指导，掌握安全、健康的减肥方法，有效控制肥胖率，并使得大学生的身体机能得到有效提高。     

新时代地方师范院校教师教育特色的构建

随着我国社会主要矛盾的变化，人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切，培养堪当民族复兴大任的时代新人成为高等教育的核心使命。发挥作为高等院校重要组成部分的地方师范院校教师教育的主体作用，需要克服地方师范院校办学的同质化倾向，办出自己的特色。要做到这一点，首先需要从观念上认清地方师范类院校教师教育特色构建的独特价值；其次，地方师范院校要敢于矫枉过正，正视特色构建中系列不足；在此基础上，通过夯实基础，打造特色，实现地方师院院校在教师教育办学中的历史使命。     

学前教育（营养与保健）专业本科人才特色能力培养与训练

培养和训练学前教育（营养与保健）专业学生特色能力。方法 在对学前教育（营养与保健）专业应用型本科学生职业核心能力进行定位的基础上，以我院学生为研究对象，分析学生职业核心能力现状及存在的原因，并提出有针对性策略。结果 学前教育专业应用型本科学生的一般教育能力优势突出，综合教育能力表现较好，但是专业特色能力却亟待提高。突出表现在食育教育能力和食疗保健能力两个主要方面。创新点 以特色能力培养为核心，分主题进行模块化训练。通过课堂教学、技能训练、下园见习与实习、毕业设计等途径，切实提高本专业学生的特色能力。     

西部地方财经类院校双语教学课程多维创新机制

随着全球经济一体化持续发展,对兼顾专业知识与跨文化交流能力的双语复合型人才的需求不断增加,推动了双语教学课程创新的步伐。本文通过剖析双语教学课程融合创新内涵,明确双语教学课程融合创新的目标和导向,并从课程结构、教学内容、教学策略和教学模式等多个维度,构建西部财经类院校双语教学课程融合创新机制,进一步推进双语课程改革创新和双语创新人才培养工作。     

探究Marvelous Designer中的面料质感表现

在计算机中制作出真实、可信赖的服装和布料配饰一直是CG动画制作人的追求。即使使用最高端软件想要模拟出不同类型面料的真实褶皱和柔软度并能表现出面料的颜色、光泽、凹凸感、透明度等质地也非易事。服装面料的质感主要体现在应用软件提供的物理属性、材质属性以及模拟属性的设置上,同时也体现在一些服装配饰的细节表现上。基于此,本文对3D服装设计软件Marvelous Designer中面料质感的表现进行了一些探究。     

对我国居民收入差距的思考

改革开放以来我国实现了经济高速发展,人民的生活水平日渐提高.但同时,城乡居民之间、地区之间、行业之间、阶层之间的收入差距也在逐渐扩大."差距"形成的原因第一是市场机制作用的必然结果;第二既有国家方面的因素,又有个人因素.     

西安市学龄前儿童亲子旅游市场行为研究

亲子旅游市场逐渐成为旅游市场中的新生力量。本文以西安市学龄前儿童为主要研究对象,通过对下辖区（县）的幼儿园抽样调查发现：（1）学龄前儿童出游比较集中,国内游的比例高达91.7%,近距离旅游以自驾游为主,景点选择上多以自然景点和人文古迹为主,安全因素是不利出游的首要因素;（2）性别、年龄与出游意愿的相关性较低,受教育程度、月收入均与出游意愿成显著相关性;（3）亲子游内容形式单一,存在基础配套设施不完善等诸多问题。最后,本文依据调研结果提出了相应的对策性建议。     

基于任务驱动的翻转课堂教学模式应用研究——以大学计算机基础课程为例

随着教育信息化的发展,翻转课堂作为一种新型的教学模式,成为国内外信息化教学改革研究的热点。本研究通过在大学计算机基础课程中的教学实践,结合翻转课堂的特点,研究并设计出一种合理有效的“以任务为驱动的翻转课堂”教学模式。实验表明,在以实践操作为主的课程中,该模式能够充分激发学生的学习积极主动性,提高学生的操作技能与协作能力。     

EXCEL函数在高校薪酬管理中的应用

信息化进程的迅猛发展使得财务软件成为财务高校财务管理的主要工具,高校工资管理通常使用人力资源管理系统完成,封装完好的系统适合大批量的发放工作,零星的津贴发放还要使用Excel软件,它依然是财务管理不可或缺的工具软件。本文通过使用Vlookup函数和If函数在薪酬管理中,利用Excel函数灵活、方便的优点解决实际问题。