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101.
于敏 《辽东学院学报(社会科学版)》2003,(3):27-29
随着西部大开发战略的实施,西部地区必将有一个大发展,而经济大发展,离不开资金的投入。本文认为西部大开发投资现状是国有投资剧增,而非国有投资不足,引进外资能力低下。由于政府直接投资受国家财政收入的限制,不可能过分扩张,因而投资的真正潜力就在于如何尽快释放民间的投资潜能,激活民间投资。发挥民间投资的作用,直接关系到西部大开发的进程和我国经济实力的整体提高。 相似文献
102.
目前提供企业网互联业务的专线市场主要是由基于DDN、帧中继(FR),ATM和SDH等传统专线技术的一层或二层VPN构成,还有很少一部分是基于IPSec的三层VPN。但随着一些电信运营商相继开始提供商业MPLS VPN服务,不少企业组网已经开始考虑将MPLSVPN作为主流的选择,MPLS VPN在国内尽管刚起步,但在专线市场中的发展势头很猛。甚至业内有了不少关于MPIS将取代ATM/FR成为多服务基础设施核心的讨论。 一、什么是MPLS MPLS(Multi-Protocol LabelSwitching)即多协议标记交换。 MPLS属于第三代网络架构,是新一代的IP高速骨干网络交换标准,由IETF所提出。MPLS是集成式 相似文献
103.
我国区域技术效率的随机前沿模型分析 总被引:13,自引:1,他引:12
文章从技术效率对经济增长影响的角度出发,利用随机前沿模型和平行数据测定了我国1997~2001年在各省区市的技术效率,并对其整体水平、变动趋势、区域差异及收敛性做了重要分析。其分析结果表明:我国技术效率整体水平不高,尽管这5年来有所提高,但增长幅度不大;区域间尤其是东、中、西三大地带间技术效率差异显著,但由于收敛性的存在使得这种差异正在逐步减小。 相似文献
104.
李如春 《河北理工大学学报(社会科学版)》2003,3(3):83-84
论述投资控制的关键环节,提出投资控制工作的实施要点,阐明投资控制工作的必要性、可行性和重大意义. 相似文献
105.
张丽艳 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2002,4(1):4-6
改革开放以来 ,我国在分配制度上一直坚持“效率优先 ,兼顾公平”的原则 ,坚持这一原则 ,是社会主义本质的要求 ,是符合我国社会主义初级阶段国情的。世纪之初 ,在贯彻实施“十五”计划的新时期 ,我们仍需继续坚持这一分配原则。 相似文献
106.
兽医微生物学教学方法的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
对兽医微生物学教学方法进行了改革,在课堂教学中教师根据教材编写教学提纲,提高了教学效率;组织学生写专题综述,培 养了学生获取知识的方法和能力;改进实验和实习教学内容,促进了学生理论知识的掌握和实践技能的提高,收到了较好的效果。 相似文献
107.
西部现行投资体制存在着企业的投资主体地位尚未确立,政府职能转变滞后,金融支持弱化,市场化融资机制尚未形成,法规制度建设有待完善等问题。改革政府投资体制必须考虑到投资活动自身的特点、整个经济体制和管理制度、经济发展的不同阶段、市场经济体制对投资改革的要求、政府投资的功能特点和WTO规则对投资管理的要求。 相似文献
108.
对欠发达地区农村信用社运行效率的分析 总被引:1,自引:1,他引:0
吴志远 《江西农业大学学报(社会科学版)》2006,5(3):62-65
农村信用社改革及其运行效率是当前中国金融界的一个重要课题,农村信用社运行效率的高低依赖于改革的主导力量及其模式的具体选择。中国农村信用社已经历了多次在政府主导下进行的反反复复的体制性变迁,产权制度及治理结构问题未能得到有效解决,其运行效率较低。结合在江西若干县(区)的调查,对欠发达地区农村信用社运行效率进行了分析,并提出了提升农村信用社运行效率的对策建议。 相似文献
109.
经济增长与教育发展水平之关系——一个比较分析 总被引:2,自引:0,他引:2
唐祥来 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2006,30(2):118-123
教育投资对于经济增长具有促进作用。采用内生经济增长理论和Lucas生产函数,对我国大陆地区经济增长与教育发展水平之间关系进行的实证验证表明:教育投资与经济增长之间存在结构差异,高等教育对于发达地区经济增长的促进作用明显;中等发达地区和欠发达地区,中等教育和初等教育对经济增长作用显著,且中等发达地区物质资本投资作用突出。因此,各地区在选择教育发展战略时,应根据自身经济发展特点,选择“优势教育”重点予以投资。 相似文献
110.
郭雪雅 《福建论坛(社科教育版)》2006,(3):17-17
预习是课堂教学的前奏,不仅有助于提高课堂教学效率,而且有助于培养学生发现问题和分析问题的能力,培养自学能力。纵观平时布置的预习作业,内容枯燥,形式单一,常被学生视为包袱,做作业敷衍了事,毫无个性和创造力。这就要求我们教师要改革作业设计,开放作业形式,让预习作业成为培养学生创新思维的园地。 相似文献