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41.
吴德清 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,(Z1)
人格的塑造需要以哲学理论为理念基础,而马克思主义哲学理论本身是多学科人文知识的结晶,包含有丰富的科学、艺术、逻辑等众多人文知识的人格因素。如果我们理论结合实际地实施马克思主义哲学理论教学,有助于大学生们提高参与意识、思辩能力和锻炼表达能力,提升心理素质,对于学生的人格塑造有着不可忽视的基础性功能。 相似文献
42.
43.
《野叟曝言》的“文格”与夏敬渠的创作人格有一致性,但存在明显的矛盾。这种矛盾对《野叟曝言》的文本价值产生了复杂的影响。导致夏敬渠“人格”与《野叟曝言》“文格”矛盾的原因是多方面的,研究视角不能简单化。 相似文献
44.
清初遗民诗的文化意蕴浅说 总被引:1,自引:0,他引:1
郝学华 《聊城大学学报(社会科学版)》2002,(4):98-101
清初遗民诗作为遗民心灵深处的律动 ,是特定时代一个民族的心灵史 ,充分展示着民族文化顽强不屈的内在精神。清初遗民诗的丰厚文化内涵包括三个方面 :一是郁愤与抗争 ,生于忧患、死于清贫的忧患意识 ;二是孤独与寄托 ,生死不渝、坚守气节的人格精神 ;三是审美取向 ,虽生犹死、痛愤凄清的悲凉意蕴 相似文献
45.
反思型教师教育的模式述评 总被引:15,自引:0,他引:15
在反思型教师与教师教育运动中 ,涌现出多种教师教育模式。其中技术性反思模式、行动中和行动后反思模式、缜密性反思模式、人格性反思模式和批判性反思模式最具代表性。这五种模式各有优缺点 ,可以实现互补。因此 ,教师教育计划应该对五种反思能力的培养均给予关注 相似文献
46.
主客体管理的权威 总被引:2,自引:2,他引:0
陈光旨 《广西大学学报(社会科学版)》2002,24(5):27-30,42
作为人类有意志行为的管理,必须具有权威。主客体管理的权威,来自主客体双方意志的实现,没有限制的权威将可能导致腐化与堕落,使主客体发生矛盾与冲突,进而导致权威的丧失。 相似文献
47.
国有企业财务管理机制问题初探 总被引:1,自引:0,他引:1
廉晓茹 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2002,30(4):120-122
国企董事会、监事会和经理班子三位一体的财务主体应明晰各自的主体地位和角色作用 ,各级管理的人事权责和财务权责应对等对应。拥有知识的人力资源应成为财务管理研究的重要对象之一 ,倡导物质资源与人力资源相结合的财务管理模式。 相似文献
48.
游宇明 《湖南人文科技学院学报》2005,(4):84-86
湖南当代小说取得了举世公认的成绩,它在内容上有着自己的特点:高度的社会责任感、秉笔直书的精神、对优秀传统文化人格的推崇等等,这些特点源于曾国藩等人的精神影响和丰厚的湖湘文化。 相似文献
49.
朱强 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2002,3(1):51-54
表象上的以生产过剩为主要特征的通货紧缩其根本原因在于市场微观投资主体培育不成熟、非国家投资不旺和有效供给的缺乏.积极培育市场投资主体,启动民营投资,打破国家投资占主导的投资格局,是真正启动内需、治理通货紧缩的根本出路. 相似文献
50.
王丽秋 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(5):155-157,168
调查表明:中学生中具有青春期常见心理疾病症状的人数所占的比例较高。其原因主要是:应试教育的沉重压力;家长的过高期望;青春发育期的心理矛盾;情绪不良和人格缺陷;社会环境的不良刺激等。针对原因提出对策,以帮助中学生消除青春期常见心理疾病症状,促进其身心健康发展。 相似文献