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71.
中国共产党在延安的13年里,不但领导了中国的革命战争,而且在对外开放方面也进行了有益的探索和实践。中国共产党提出了一系列关于经济、政治和文化等方面对外开放的思想并付诸于实践,取得了巨大的成就,这对于缓解边区的经济等方面的压力产生了极大的作用,从而促进了中国革命的发展。 相似文献
72.
论丁玲延安时期小说创作中的潜女性话语 总被引:8,自引:0,他引:8
周可 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1997,(1)
本文从女性主义文学批评的理论视角出发,对丁玲延安时期小说创作的女性性别话语的构成形态及其深层寓意进行了分析。文章认为,丁玲这一时期作品的价值,主要表现在作者将性别分析置于社会政治思考的框架之中,进而对女性的生存境况作了一次深人的体察。 相似文献
73.
出自沂蒙山的歌,千首万首,最响亮的只有一首,那就是《跟着共产党走》这一首,歌声曾响彻黄河南北,萦回在中华大地。《跟着共产党走》这首歌诞生于1940年"七一"前夕,那正是抗日战争最艰难的阶段。抗大一分校从延安转移到沂蒙抗日根据地, 相似文献
74.
周文是中国30年代就已成名的作家、文艺评论家,受到鲁迅先生的重视和培养。本文集中对周文在革命圣地延安的一段革命实践活动进行探讨和论述。周文在延安创办了大众读物社出任陕甘宁边区政府教育厅长,边区政府秘书长等职务。他对革命文艺大众化、新文字运动,政府公文改革等问题,发表了很有创见性的文章,得到毛泽东的高度重视。因此,对周文历史的研究将是十分有意义的 相似文献
75.
黄亲国 《南昌航空大学学报》1999,(2)
本文认为,“三讲”教育是继延安整风后,我党面向新世纪、加强党的建设、提高领导干部素质而进行的一次伟大探索。只有从弘扬马克思主义学风、发动和依靠群众、开展批评与自我批评和坚持边整边改四个方面贯彻整风精神,才能完成“三讲”教育的任务 相似文献
76.
毛泽东到延安及其后的几十年间,大量阅读了关于马克思主义哲学理论的著作,写了批注,提出了自己的思想观点.由于毛泽东拥有丰富的实践斗争经验,又有深厚的传统文化基础,善于理论联系实际思考问题,因而他对马克思主义哲学的基本理论问题有自己独到、精辟的见解.毛泽东哲学批注中的哲学思想是毛泽东哲学思想的一个组成部分,对于我们把握中国马克思主义哲学的内涵和特点是有重要价值的. 相似文献
77.
延安时期是中国共产党第一代领导群体实现马克思主义中国化的重要时期,在党的第一代领导群体倡导下,中国共产党在推进马克思主义中国化事业中,由以前的不自觉走向自觉,从以前个体的探索发展成为全党的追求,由以前的不成熟走向成熟,达到了马克思主义中国化历程中的第一个高潮,体现出自觉性、实践性、自主性、创新性、系统性等鲜明特点。 相似文献
78.
"突击文化"是对延安文学发生语境的一种概括。它集中反映了抗日革命根据地社会日常生活的军事化色彩、为建立现代民族国家的"焦虑"心态,以及潜在的"突围"心理。从"突击文化"的角度研究延安文学,能够使延安文学研究从"政治"的视野步入更深入的"文化"空间,进而丰富我们对延安文学内在复杂性的认识。通过"突击文化",我们可以更新对于延安文学的认识结构。 相似文献
79.
李军 《聊城大学学报(社会科学版)》2007,2(5):56-60
延安作家对知识分子品性的革命反思主要体现于前期延安文学中,是延安作家寻找知识分子与革命的差距并企图弥补的努力。这种反思是作家对知识分子思想与个性的整体审视,是在没有外力推动下的主体选择,具有知识分子的精神史意义。革命视域下的知识分子具有个人主义、主观主义、情绪化、迂腐和胆怯等特征。 相似文献
80.
王锋 《江苏大学学报(社会科学版)》2008,10(1):64-69
鲁迅逝世后,毛泽东在延安多次公开评价鲁迅,成功地塑造了延安的鲁迅形象,并使之在新民主主义革命意识形态的建构中发挥了重要作用,成为延安知识分子乃至中国革命文化的重要精神符号。 相似文献