族内界限与社会整合:塔城柯尔克孜人的民族认同研究

新疆塔城柯尔克孜社会内部信仰藏传佛教和信仰伊斯兰教的成员之间虽然存在因宗教实践差异形成的界限,但经过双方成员持续接触、博弈、协商,民族内部成员跨越了不同宗教信仰,实现了社会整合与民族认同,当然,也并不是说这条界限便可消失,它仍然在某些方面结构双方成员的关系。研究发现,若将族群内部成员之间的关系及其界限的维持作为一个动态的历史过程进行考察,可能会为研究族群认同与社会整合提供一个新的视角。     

职业学校发展要把好“勤、能、新”三大关

升学与分数,仍然是当下评价教育质量和学生优差的最主要标准,这导致初中学校一味注重升学率,学生家长不惜重金进普高。这不但造成了中职教育生源数量与质量的双下降,也使中职教育不断被边缘化。出于自身生存与发展的考虑,中职学校在招生环节往往来者不     

干部职位资源的稀缺性及缓解思路

<正>资源稀缺性是经济学方法论中研究供求矛盾的一个概念,这个稀缺理论同样可以用来解释公共行政领域中的一些现象。干部职位的稀缺性,是指干部职位的供给量远远小于其需求量。职位供给量是指政府部门能提供的职位数量,职位需求量是指党政领导人才对干部职位的需求数量。由于职位升迁是公务员获得认可的最直接表现,最具激励手段,职位的有限性与需求的无限性之间就构成了基本矛盾运动,因此干部职位稀缺性伴随着干部队伍建设普遍存在。     

人才泡沫忧思

中国是人口大国,也是人才大国。在当今世界．中国的人才数量或总量位居世界前列，然而，如同经济有泡沫一样．人才也有泡沫。钱学森生前为中国杰出人才短缺忧思重重，其实，人才泡沫也是很值得忧思的。     

发挥多媒体优势优化数学课堂教学

多媒体教学作为现代化教学的重要手段，被运用于数学教学之中，它以其特有的声像同步、三维演示、模拟实物形成的特点，直观展示中，可以使抽象的数量关系形象化，使静态的思维材料动态化，它不仅能有效地吸引学生的注意力，激发学习数学的兴趣，而且它既减轻了师生的课业负担，又大面积提高了教学质量，起到事半功倍的教学效果。     

校门前的绿绸带

彰武县第二小学，当地人都称“西校”。近几年，西校的学生数量不断增加，算上学前班的孩子，全校学生总数超过1600人。每天放学，来接孩子的家长潮水般涌到学校门前，争着往前挤。你喊我叫，人头攒动，比市场都热闹混乱。最挤的时候，学生们出来都很费劲，低年级的小同学根本就不敢出来。     

通向《逻辑哲学论》神秘主义的双重路径

《逻辑哲学论》中的神秘主义是前期维特根斯坦的重要思想之一。西方学者对这一思想的具体内容以及它同《逻辑哲学论》中其他思想之间的关系评价不一,而且这些评价都有自身的局限性。事实上,如果从全局的视域来考察《逻辑哲学论》就会发现,通往神秘主义有两条路径:一条是语言哲学的路径;另一条是逻辑哲学的路径。神秘主义是维特根斯坦对有意义的科学命题和缺少意义的逻辑命题进行分析所推导出的一个逻辑结论,它与《逻辑哲学论》中的图像论和逻辑哲学是一个不可分割的整体,这种整体性表明维特根斯坦力图实现经验的自然科学、先验的逻辑学和超验的伦理学的统一。     

警惕群体逆反心理催生“伪改革”

所谓群体逆反心理,就是一群人对某个事物或者某个观念的原正确性与原正当性产生了怀疑甚至否定,走到与之相对的另一个极端上去的一种特殊的心理现象。由于群体逆反心理是依存于数量众多的"群众"身上,在这种心理驱使下的意愿,必然会在形式上表     

美国富豪的“危机公关法则”

2011年福布斯全球亿万富翁排行榜上，来自“金砖国家”的富豪数量增长最快，显示了这几个新兴经济体经济快速发展带来的财富聚集效应。然而，富豪大量涌现也引发了对“财富责任”的争论。