建构主义理论指导下大学英语自主学习策略探析

当前我国大学英语教学改革的终极目标是培养既能掌握丰富的语言知识又能熟练运用语言技能的综合人才,这就要求教学的重点要从学生"学会"转向"会学",即培养学生自主学习的能力。本文以建构主义为理论基础,从师生角色、合作学习、多媒体资源的利用以及评价体系四个方面探析提高大学英语学习自主性的有效策略。     

构建“360度”学习生态提升英语课堂教学效率

随着中职学校新课程改革进程的不断推进，提升中职生的综合英语能力尤其是英语应用能力迫在眉睫。本文提出，要切实增强中职生的英语应用能力，教师必须为英语课堂注入新的内涵，坚持灵活性与实效性并举，在教学过程中为学生构建一个“360度”情景交融的英语学习环境和氛围，形成良性的学习生态，让学生得以多角度参与、全身心体验，实现英语听、说、读、写、译等综合能力的快速提升。     

流动人口分布演变机制与城镇化——以浙江省为例

本文利用"五普"、"六普"数据,对浙江省流动人口分布演变的内在机制及其对城镇化的影响进行讨论。研究表明,与铁路、高速公路空间布局高度吻合的带状模式(竖带-横带)是浙江省流动人口空间分布的重要特征,这种带状分布在一定程度上提升了人口空间聚集度。浙江省外来人口在空间上表现出"三圈层"特征,其中,一、二圈层中的安徽、江西、四川、重庆等省市是浙江省流动人口的主要省外来源地;浙江省"杭-宁-温"片区、义乌、慈溪等地则是流动人口最主要的流入目的地。浙江省流动人口的带状分布模式受到"经济-政府-交通"等多重效应的影响。其中,经济因素的影响并非一成不变:2000~2010年间,工资变量对流动人口空间分布的解释能力下降,而就业机会的解释能力则上升。此外,流动人口提升了浙江省城镇化水平,推动了区域连片城市群的形成。     

从股灾中看熔断机制

2016年初的股灾让市场认识到熔断机制存在一定的不足,容易对市场产生一定的负面影响。因而对于A股来讲,要重启熔断机制有必要取消涨跌幅限制和T+1交易机制并完善相关配套措施。     

自上而下推进“完美教科研”--江苏省泗洪中等专业学校教科研工作初探

有这么一所学校，校长带领全校师生立足课程改革，将教学与科研紧密融为一体，并与教师一样共同参与到课题申报以及“两课”评选的比赛中去；学校还有这么一群可爱的教师，他们把学生视为自己的全部，将学生的学习与自己的课题研究水乳交融，打造出一个个优质课堂。那么，这所学校何名？他们是如何创造出教科研工作的不平凡业绩的？带着所有的好奇心，记者走进了这所学校--江苏省泗洪中等专业学校。     

浅析人本管理

在我国的管理实践中，长期以来见物不见人的现象非常突出，以人为本的管理理念亟待加强。近些年来，虽然“以人为本”、“人本管理”经常可闻可见，但很多人并没有深究其中“人”与“本”的真正内涵。究竟何为人？何为本妻人本管理的实质是什么？这是摆在我们面前的一个重要问题。     

论大学英语听说教学中的情感因素

通过定性研究方法,以笔者所授课班级中的四名学生作为研究对象,对影响他们英语听说学习的情感因素进行探讨。通过访谈,证实情感因素对他们的英语听说学习起着非常重要的作用,并且结合观察日志,分析研究对象在英语听说学习过程中情感因素对他们英语听说学习产生的影响。     

培养物理学习良好习惯之我见

培养新生良好的物理学习习惯和科学的学习方法是至关重要的。一、课前预习、课后先整理再做题预习的目的是让学生知道将要在课上学习哪些内容。而且在预习中记录问题,以便在听课过程中带着问题,有针对性和目的性地听。这样可以达到事半功倍的效果。教     

机械制图教学探讨

机械制图是技工学校机械类专业的重要专业基础课,与其他一些专业课及生产实习课有紧密的联系。因此,教学质量的好坏将直接影响学生对后续课程的学习及工作。机械制图与以前学过的课程不同,它的实践性较强,要求学生具有一定的空间想象能力,对基础较差、没有实践经验的技校学生来说,存在一定的困难。这就要求教师在授课过程中从学生的实际出发,运用适当的教学方法调动学生学习的积极性和主动性,培养他们分析问题和解决问题的能力,取得较好的教学效果。     

网络社会中群体政治认同机制的发生与引导

网络社会已逐渐成为相对独立的政治认同系统,在政治认同主体、政治认同环境、政治认同心理等方面都表现出明显的特征。网络政治认同问题的发生是现实政治诉求与政治参与受到抑制条件下的一种替代途径。网络政治认同系统同时具有良性与消极的双重效果,需要通过突出问题的归因解决、传播路径、信息发布机制、政治参与等方式对网络社会的政治认同进行引导,促进网络政治诉求与政治参与的良性发展,提高我国政治现代化程度与政治认同水平。