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101.
英语是对外交流的主要工具,随着我国加入WTO和国际间交流的不断扩展,英语应用能力已经成为新世纪人才的必备素质。面对当前的形势和需要,无论社会还是政府对大学英语教学都提出了更高的要求。社会的需求勿庸置疑,在政府教育主管部门方面,从教育部高等教育司已传出以下信息: 相似文献
102.
在大学英语教学中进行社会主义荣辱观教育非常重要,应把教育的内容与教材紧密结合,并贯穿于教学的各个环节。文章主要就大学英语教学中的社会主义荣辱教育问题进行了探讨。 相似文献
103.
调查报告简要地介绍了高职英语课堂小组活动中团队管理的目的、方法,通过问卷和访谈的形式对广西建设职业技术学院156名学生一年的活动管理的情况进行调查和分析,提出了小组活动中进行团队管理对提高高职学生英语学习的积极性,增加目的语交互量,帮助学生克服焦虑感等方面有积极的意义。 相似文献
104.
本文探讨了语言和文化的关系,并分析了我国英语教学的现状。文章指出文化教学是英语教学的重要组成部分。教师应该加强自身对文化教学意义的认识,努力提高学生对文化差异的敏感性,培养较强的跨文化交际能力,以适应时代发展的需要。 相似文献
105.
郑治芳 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(2)
素质教育主要是指文化素质教育、思想品德教育、心理素质教育和生理素质教育。英语教学中的素质教育主要是从以下三个方面得以体现的:(1)提高教师自身素质是实施素质教育的基本保证。(2)建立科学合理的测试评估体系是实施素质教育的重要保证。(3)改进教学方法是实施素质教育的必要条件。 相似文献
106.
范容慧 《太原理工大学学报(社会科学版)》2002,20(Z1):114-115
随着学英语热潮的掀起,英语教师需积极探索提高教学质量的新方法.兴趣的培养、英语思维习惯的形成、学生主体作用的体现及自学能力的提高都是教学中需注意的地方,而学生跨文化交际能力的提高,则是英语教学的根本目的. 相似文献
107.
姬彦红 《聊城大学学报(社会科学版)》2002,(6):116-117
元认知在英语教学中具有重要的作用,本文运用认知心理学和应用语言学的研究成果探讨了元认知的基本涵义及元认知在英语教学中的重要作用,并对英语教学中元认知训练的途径和内容进行了讨论。 相似文献
108.
付红梅 《中北大学学报(社会科学版)》2005,21(1):90-92
冗余是人类语言的固有特征。冗余现象的研究在语言学中占据重要地位,它对语言教学的影响也日益受到重视。本文利用语言测试手段,通过实验验证了冗余理论在英语教学中的积极作用 相似文献
109.
李晓红 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2005,20(1):128-131
语言是文化的重要组成部分,是文化的一面镜子,语言和文化相互制约、相互影响.语言和文化的关系决定了在大学英语教学中进行文化教学的必要性. 相似文献
110.
中介语语用学研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
姜占好 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(4):117-120
从中介语语用学的研究内容、理论基础和研究中存在的受试对象文化背景的局限性三个方面探讨了中介语语用学的研究现状,发现其研究内容体现在语用理解、语言表达、语用迁移和实际交际效果四个方面。理论基础包含言语行为理论、礼貌原则和合作原则。指出了该研究中亟待解决的一些问题,以配合当今的大学英语教学改革。 相似文献