中国公民意识生成之路及对当代中国的借鉴

公民意识是构建和谐社会不可或缺的非制度性因素.中国的公民意识发展仅有一百多年,中间亦经过了迂回的坎途.当代中国公民意识生成要在梳理历史的基础上,以社会现实为主体背景,借鉴西方公民意识早发国家的经验,走自主理性建构之路,将生成公民意识的机制要素与公民意识培育同步推进,并将从上至下和从下至上的培育方式结合起来.     

何晓彬:杂技给了我一双完整的翅膀

何晓彬匆匆行来,依然保持着不错的身材,依然残留着些许家乡口音,依然清爽干练犹如阳光男孩,坐定后,他很快进入状态,思维极敏锐,对语言的把控也是难得的精准.     

第一本体与内意识——兼及一种可能的道德主体性

海德格尔称"主体性哲学"是现代思想之病,不过其锋芒所指主要为知识主体性与生产主体性.本文从亚里士多德的存在论及本体论出发,指明"主体"即"基体"即"第一本体".人之为人的第一本体是灵魂,而灵魂只有在具有自身知觉的心灵现象中方可通达自身.内意识不仅体现为自身知觉,也体现为内认识及内情感.其中内认识限定了绝对知识的范围,内情感是"欲求"自身正误定向和升华的枢机.基于体验的内意识为建立一种成全它者的道德主体性提供了可能.     

走向对话与支持的教育共同体

诸多教育问题的产生源于两个主要问题:其一是学校教育的功能有限性;其二是教育主体之间的教育价值冲突。因而,我们需要重新定位学校教育的有限功能,并寻求教育主体之间能够达成共识的教育价值观。本文认为,建立在公共利益基础上的教育价值共识是解决教育问题的思想基础;以这种教育价值共识为基础,借助于信息技术支持的交流、交往、传播功能,建设多主体、多渠道、多层次的对话平台,以相互支持为准则的教育共同体是解决教育问题的实践路径。     

浅谈新疆健美操教练员“竞赛规则意识”评定

本文运用调查法对新疆大中学生健美操教练员的竞赛规则意识进行了综合评定,并对评定的结果进行了分析。     

浅析社会的档案意识和档案人的社会意识

社会的档案意识指的是社会各方面的人们对档案这一客观事物和档案工作这一项事业的认识和重视,它是由档案和档案工作所显示的社会作用长期影响人们而在社会形成的一种较为稳定、较为普遍的大众心理倾向,是档案工作面向社会、走向社会并达到一定程度的社会化的产物。本文从以下几方面对如何提高档案人的社会意识加以分析。     

幼儿教师应注重反思能力的提升

美国心理学家波斯纳提出:教师成长=经验+反思。对于我们很多教师而言,缺乏的不是教学经验,也不是教学水平,而是对自己教学行为的反思。因此,要想尽快地让教师得到专业化成长,     

树立四种意识 做好督查工作

随着经济全球化的快速推进，区域竞争实质上已经演变为发展环境的竞争。良好的发展环境具有“洼地效应”。能使项目、资金、技术、人才等生产要素不断汇集，推动新的经济增长点不断发展壮大；良好的发展环境具有“连锁效应”，能使投资者成为区域投资环境的宣传者。     

保障党员主体地位要从提高党员主体意识入手

马克思主义认为,人的思想不是先验的,也不是由外部强加的,而是在对外部信息的理解中构建的。在一定程度上,人的思想意识的形成,和思想信息源的权威性有关,但更重要的在于主体的理性选择。思想是行动的指南,保障党员主体地位,必须首先提升党员的主体意识。一、培养党员角色意识党员的角色意识,也就是党员的主人翁意识,是党员主体意识的核心,是党员权利意识、民主意识和责任意识的基础。     

万姓疮痍泪千秋父老歌——纪念杜甫诞生1300周年

在杜甫诞生1300周年之际,深切缅怀、纪念这位伟大的现实主义诗人,不仅是对优秀传统文化的倾慕承继,也是对杜甫民本精神的光大弘扬. 杜甫"平生最萧瑟".他生于官宦世家,长于开元盛世,七岁"缀诗笔",少年"出游翰墨场",成年漫游吴越,后应试不第,又北游齐赵,"放荡齐赵间,裘马颇清狂".天宝五年(746年),诗人满怀"立登要路津"的期冀来到长安,却仕进无门,十载滞守,"残杯与冷炙,到处潜悲辛".安史之乱,杜甫避走三川,陷贼逃难,奔窜惊危,"麻鞋见天子,衣袖露两肘",虽官封左拾遗,却因疏救房琯,直言进谏而遭贬.乾元二年(759年),他弃官华州,"漂泊西南天地间",流离秦蜀,栖迟夔峡,飘蓬沅湘,病死孤舟,时年59岁.