创新教育在化学教学中的应用

创新教育是以培养学生的创新精神和实践能力为价值取向的教育,包括创新意识、创新能力和创新人格诸方面。是创造性思维的培养和创新精神、人格的形成,应该把培养学生的创新精神和创新能力贯穿于教学的实践过程中。结合新《化学课程标准》及《考纲》精神,创新教育对中学化学教学提出了新的更高的要求:必须夯实基础,中学化学的教学必须使中学学生     

为社会主义辩护——G·A·柯亨的政治哲学探析

作为社会主义坚定拥护者的柯亨,其政治哲学研究的主题论域是围绕着为社会主义的价值辩护而展开.为了应对自由主义的自我所有原则给社会主义理想带来的挑战,柯亨重点研究了社会主义的平等价值,并在超越自由主义平等观念的基础上大胆地提出了社会主义的机会平等新主张.以此为基础,试图进一步建构一种社会主义的平等正义论以取代自由主义的正义理论.柯亨的政治哲学尽管坚持了西方左派一贯的激进平等主义立场,但由于其方法的局限性,终究还是一种理论的"鸟托邦".     

关注西南旱情 提高节水意识——西南五省旱灾新题预测专项训练

彩云之南的那片红土地正在焦渴,六千万同胞正在望天祈雨。气候变化带来的气候灾难正在威胁他们的农田、他们的生活,甚至他们的生命。你也跟随绿色和平小队来到云南,希望把太阳能或风能驱动的水泵带给乡亲,用阳光和风的力量,把生命之水送给最迫切需要的灾民家里。让我们关注西南旱情,提高节水意识,让我们走进下面的题目,提高低碳生活意识!     

“徽”与“徽州”

日本学者笠原仲二在《古代中国人的意识》中，对“徽”字作了考证。令他大惑不解的是，东汉许慎的《说文解字》中，对“徽”的解释竟然是一块绑腿布。同样存在争议的，是“徽州”这一地名的来历，是宋徽宗要将这个美好的文字赋予歙州这块地方，还是他对于方腊起义之后的这一方土地命名另是深意？     

女干部成长的自我认同体系构建

女干部是社会主义核心价值体系教育的重要群体,她们能否成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者,关键在于其认同价值体系的构建。女干部认同社会主义核心价值体系,     

农民问题及三十年农村改革反思——兼论大寨与小岗村的功与过

一、农民问题是什么问题农民问题是一个古老的问题。有农业,就有农民,有农民,就有农民问题。农民问题既具有时间特性,也具有空间特性。在不同的历史时期,由于经济结构和社会结构的不同,农民问题必然会呈现出不同的特征。在不同的地理空间,在生产的要素结构等方面必然也是有所不同的,这也会导致农民问题呈现出不同的空间特点。     

侠义的落寞：《风尘四杰》的现实关怀

以王度庐小说《风尘四杰》的个案分析入手，探讨民国时代“侠义”作为一种传统精神范畴在现代性社会体制中所遭遇的窘境。当平民作家带着旧式知识分子的悲悯和部分接受新式思潮影响的个体自觉意识来书写落魄的侠士之时，他所指向的其实是个体在历史进：程中的无奈感与挽歌情怀。     

淄博市淄川区下发《关于在全区开展敬老月活动的通知》

山东省淄博市淄川区在第23个老人节到来之际，采取多种措施，开展丰富多彩形式多样的庆祝活动，以实际行动弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。     

浅析读者的失信行为

社会大环境中的失信现象对大学生的影响，使得读者的诚信观念受到严重的错位。增强读者诚信意识是作好图书馆工作的一个重要手段。     

生态批评语言学视角下生态语篇的建构

为了揭示人类不健康的环境意识与观念，促进人们生态意识的培养，从生态批评语言学的视角，运用生态批评语言学分析扣例证的方法，对语篇语言中与当代生态世界观相悖的、反映人类中心主义思想和破碎性思想的非生态语言表达进行了研究；并对如何建构生态语篇进行了探讨，指出建构生态语篇应该在语篇中尽量避免运用含有非生态因素的语言表达，尽可能地使用生态的、绿色的语言表达形式及语法结构，表达去人类中心主义思想、生态系统是一个整体的思想以及生态中心主义思想。提出生态语篇有助于引领人们形成生态中心主义平等观，促使人们正确地思维和行动，并促进生态系统中各物种之间平等相处、和谐共生。