简论潜在课程对提高大学生素质和创新能力的作用

素质教育是培养创新人才、构建和谐社会的重要教育实践环节,而潜在课程建设对素质教育具有不可替代的指导和促进作用。潜在课程指在学校自然环境、人文环境等因素影响下所构成的一种无形的、非正规的具有陶冶作用的集合体,具有潜在性、丰富性、持久性、经验性等特点,对大学生思想品德、实践能力等各方面的素质提高以及创新能力培养具有重要作用。高校潜在课程的开发和建设,为提高大学生综合素质,培养大学生创新能力提供了新的思路。     

瑞典人的平凡

出访瑞典时才知道,瑞典人发乎内心赞美别人的话竟然是"他很平凡"。虽然欧洲各国都有"说话是银,沉默是金"的谚语,但实际上南欧人饶舌的多,越往北边话越少。与瑞典同行洽谈业务,他们多以数字、事实说话,言简意赅,从不夸夸其谈。常去瑞典的老同事对我说:"别以为你碰巧遇上了不善言辞的瑞典人,他们受旧式乡村道德观影响,几乎人人都一样。"     

乡村的风筝

记得小时候,每到放风筝的季节,"风筝客"便摇着响鼓走村串户卖风筝。只是那时老百姓吃饭穿衣都困难,哪有闲钱买风筝?又哪有闲情放风筝?所以风筝的销路不是很好。"风筝客"走村串户很辛苦,却赚不了几个小钱。爷爷做风筝的手艺名气大,人送外号"风筝王"。只     

女性高职教育课程设置定位的思考

女性职业技术教育课堂教学、课外教学以及自身活动的内容纲要和目标体系,是教师教学活动以及学生自学活动的总体规划.女性职业技术院校在课程设置上还存在一些需要完善的地方,要培养高素质的女性职业人才就必须在课程的设置上加以调整和改进.     

财经类非统计专业统计学课程建设问题探讨

统计学是财经类各专业的一门核心课程,加强财经类非统计专业统计学课程建设对培养高素质财经专业人才具有重要意义。统计学课程建设包括教学大纲、教材、配套习题集、试题库、教学方法、教学手段、师资队伍等环节的系列化建设。     

关于设计素描教学的研究与思考

设计素描课程具有绘画性和设计性的双重属性,设计素描为艺术设计各专业培养计划中的先导课程,进一步明确和研究其课程目标的定位与内涵,调整和改变教师在本课程中的教学观念,将设计能力和创新意识的培养贯穿在设计素描的教学之中,在特定的历史条件下有其重要的现实意义。     

宗教规范与行为选择——粤东天主教村落中地下六合彩的人类学考察

天主教伦理是反对一切赌博行为的,论文论述了在遇到高赔率的地下六合彩时,天主教的神职人员和信徒的不同反应,在利益的诱惑面前宗教道德的脆弱以及市场经济大潮对信徒观念的冲击.     

用电子技术基础实验培养学生创造性思维

《电子技术基础》是物理及相关学科的一门重要的技术基础课，其理论和实践性都很强，学生在学好电子技术基础理论的同时，还必须经过电子技术基础实验这一环节的严格训练，才有可能牢固地掌握该课程的基本内容。如何通过电子技术课程中这一重要的实验环节，提高培养学生理论联系实际的能力，培养学生动手、动脑的实验能力，发挥电子技术实验对培养学生的创造性思维的积极性呢？笔者根据在电子技术实验室多年的实验教学和实验室管理工作，谈谈自己的一些做法和体会。     

学校小组活动实践

一、活动背景广东省Z卫生学校是一所国家级重点中等职业学校。大部分科目是3学年制,有少量的2学年制(课程实践时间也包含在内)。两年制学习时间紧张,学生没有心思和精力开展活动。在这种高度紧张而又缺少适度放松的环境下,     

法国近代高等教育模式的演变与特征

法国在大革命后建立的各种专门学院不仅先于德国柏林大学揭开教育近代化的序幕，而且发展成为近代高等教育的另一大模式。其基本特征是注重科技注重实用价值，并与科研机构相分离。这一模式对我国的高等教育有很大影响。