乡村振兴视角下西部民族地区“五个认同”教育研究

乡村振兴是新时代补齐“三农”领域主要短板和建立相对贫困长效治理机制的国家战略。“五个认同”是西部民族地区各族群众战胜乡村振兴困难的力量之基,是有效推动高质量乡村振兴的动力之源。从认同形成和经济社会可持续发展讲,西部民族地区乡村振兴应加强“五个认同”教育;从广义教育的复杂性和系统性出发,以及基于乡村广义教育的功能现状分析西部民族地区“五个认同”教育的难点问题,旨在提高乡村振兴视角下认同教育的有效性,提出西部民族地区“五个认同”教育的实践路径。     

基于成果导向的“一带一路”茶学职业教育课程平台建设研究

随着"一带一路"倡议的落实,我国教育事业快速发展,茶学职业教育课程建设也日显重要。成果导向教育的核心理念是以学生为中心,以成果为导向,质量持续改进,能大大提高茶学职业教育专业人才的综合素质和适应市场需求变化的能力。该文探讨了基于成果导向的茶学职业教育课程平台建设。