前沿意识、学术积累与学术创新 ——社科类学术论文写作应注意的几个问题

前沿意识是指研究者对所研究的学科、领域研究动态的把握;学术积累是指研究者为其研究所做的学术准备工作.学术创新是指研究者在其科研活动中所提出的新的观点、新的研究方法和新的研究思路.只有树立前沿意识,才能够避免科研工作的盲目性,选准研究的突破口;才能充分借鉴他人的研究成果,起到事半功倍的效果.只有重视学术积累,进行广泛而深厚的学术积累,才能超越前人,取得创新性成果.缺乏前沿意识,疏于学术积累,其结果只能对学术研究活动造成戕害.     

论郑观应的近代开放意识及实践

郑观应是一位走在时代前列、观念不断更新的中国近代先进思想家和实业家 ,他的对外开放意识指导并深深影响了中国近代化的发展进程。第一 ,他提出了以通商为主的对外开放的经济发展模式 ;第二 ,他主张采用和借鉴有益于国计民生的“西学”以及企业经营方式 ;第三 ,具有了国际法的观念和最初的国家主权意识。     

论汉魏诗歌的悲剧意识

汉魏诗歌是古代诗歌发展的一个重要阶段。这些诗歌大多产生于乱世,表现了诗人强烈的悲剧意识。这种深重的悲剧意识既有对人生苦难的深刻忧患,也有对生命短暂的人生悲剧命运的痛苦思索。     

看图说话

华盛顿州的约翰·B·多德夫人于1909年首次提出了“父亲节”这一想法。多德夫人想用一个特别的日子对她的父亲威廉·斯马特表示敬意，他是一名美国内战老兵，因妻子（多德夫人的母亲）在生第六个孩子时去世而成了鳏夫。妻子死后，斯马特先生独自在华盛顿州东部的一个农场上养育那个新生儿以及其他5个孩子。成年后，多德夫人才意识到父亲一人把几个孩子养大需要多大的勇气和无私的奉献。     

中学英语教学中学生主体意识的培养

现代教学思想的主要标志之一是在教学中确立学生的主体地位，教师的教学计划、目的通过学生的积极参与才能实现。本文主要探讨在中学英语教学中如何激发学生的兴趣，培养学生主动参与课堂交际活动的能力。     

谈情感教育

情感教育是提高国民素质的手段之一。人的创造意识和协调能力是情感教育的基本内容。这些能力的培养要以理性工具文化和情感精神文化为基础。情感教育还必须结合我国国情。在认清这些的基础上,培养创造意识要从三方面入手:①认识到它在人类发展中的作用。②要具有合理的价值观念。③正确认识现代社会中的弊病;协调能力的培养主要是培养自身协调能力和人际协调能力。     

论新时期青年价值观教育

青年价值观多元化、世俗化引起青年工作者的思考,了解青年实际特点,更新教育内容、观念、方法成为当务之急.     

谈技术训练中排球意识的培养

泛泛而练是排球训练的大敌.本文对在排球五大技术训练中如何培养其专项意识,使之达到事半功倍的训练效果进行了专题阐述,旨在提示排球教师或教练员重视排球意识的培养贯穿到整个训练的工作里,渗透到训练的各个环节中.     

浅议副刊编辑的主体意识

一个好编辑必须具有强烈的主体意识，副刊编辑的主体意识突出地表现在策划版面、组织队伍和撰写稿件三个方面     

论闻一多爱国思想的特色

闻一多是具有现代观念的传统知识分子。其性格特征和心智结构更偏重于传统,现代观念只是他解读和接受传统的一种独特方式。正是传统文化与现代观念的融合,使得其爱国思想独具特色。“良心”观念以及与之相联系的人格、气节等思想是其爱国思想的基础。其群体意识由“人群”观向“人民”观的巨大飞跃,以及爱群体的、统一的、多民族的中国,是其爱国思想的独特特色