论品牌传播的受众导向策略

当把品牌传播策略放入历史背景之中时,“受众导向”策略相对于“消费者导向”策略来说更强调受众对品牌的认可与接受,体现的是传播上的信息分享与平等沟通观念,因而是一种双向互赢的有效的品牌建设模式。品牌传播的受众导向应从“个体特征”、“心理特征”、“社会特征”和“文化特征”层面着手,运用共同经验、个性化、经典条件反射、欲取先予、意见领袖等有效方法达到品牌修炼的目的。     

浅论媒体如何应对新闻娱乐化

20世纪90年代以来,媒介传播的内容以及表现形式表现出较强的娱乐化倾向,其影响波及到新闻传播领域,新闻娱乐化现象的出现对受众、媒介带来了很大的影响。基于此,文章就媒体如何应对新闻娱乐化这一问题作了较为全面的分析,认为在新闻娱乐化潮流仍在继续的情况下,加强对受众的引导是媒体的责任,我们提倡的新闻传播应该既能适应受众需求,又能正确引导受众。     

论编辑在电视新闻中的灵魂作用

新闻改革逐渐深化,受众需求趋向多元,媒体竞争日益激烈。媒体间除了对新闻源展开争夺外,还充分运用各种编辑手段制作出个性化的新闻节目,使有限的新闻资源产生了无限的魅力。电视新闻编辑工作,主要包括两个方面：一是编辑文稿,即解说词的修改和节目内容的提示,对新闻内容进行加工,有些重要内容,还必须写好编前或编后话,配发评论铃二是制作成片,对新闻画面素材进行合理地编排组合,将画面、解说、字幕、音响效果与同期声有机合成,让每一条新闻达到播出要求。由此我们不难看出,电视新闻编辑在整个节目编排中的灵魂作用：     

基于受众需求的电视新闻编辑创新

众所周知,受众是电视新闻的服务对象,他们不仅是电视新闻节目的接受者,同时也是节目的质量检验者。深入受众群体中,收集、研究他们的收看需求,是电视新闻编辑日常工作的重要内容。那么,如何基于受众需求实现电视新闻编辑创新？本文以此为主题展开探讨,希望能对同行起到启发意义。     

寻找品牌与受众的亲密空间

移动设备的情感空间如何影响数字策略？这是每个品牌都应考虑的问题。KPCB发布的一份报告解读了用户与智能手机之间“亲密互动”时所产生的相关感受,联结、兴奋、好奇和高效等感受列于首位。你的移动平台不应仅仅让用户参与其中,更应特别针对这几种情感,并努力加强它们。     

佛山动漫受众的实证分析

动漫文化产业作为一个新型产业,其发展离不开对动漫消费者这一因素的研究。采用问卷调查和访谈相结合的方法,从动漫受众的消费情况、媒介选择使用、参与动漫活动、对国产动漫的态度及对动漫的偏好倾向等一手资料的收集,来了解佛山动漫受众的整体概况。提出了要大力发展动漫文化产业,注重网络或在线推介产品的形式,并针对佛山动漫受众对动漫搞笑类作品情有独钟的状况,动漫原创企业可在这方面下大气力,以推动佛山动漫文化产业的发展。     

司法裁决可接受性:理论、困境及优化路径

司法裁决可接受性理论的提出,主要是充分采纳受众的意见,以在主体间达成基本的司法共识。这符合司法价值取向的实践属性依归。然而,此理论在我国司法行政化语境下遭遇诸多困境,形式上表现为要承受盲从民意或社会效果审判带来的问题批判,实质要害在于此理论是为法外异质因素转化为法内裁决标准提供正当化依据,背离法治论者恪守的“以法律为准绳”理念。采取论辩程序的理性规制与重建司法裁决依据的标准等两种具体优化方案,能够有效地消解理论困境带来的裁决弹性化与不确定性,从而建构出满足受众应对可能生活需要的可接受性裁决。     

电视审美特性与受众心理需要的满足

受众对电视媒体的心理需要基本上可以简化为三类,即指向外部世界的信息需要、指向个体内部的心理和情感需要,以及以沟通交流为目的的社会化需要.电视的审美特性主要体现在现实性、虚幻性和综合性上,它们分别满足了受众各个层次的心理需求.     

基于弹幕情感走势下的综艺节目《朗读者》受众影响研究

视频弹幕的出现拓宽了影视研究的固有语境,针对综艺节目《朗读者》建立弹幕情感分析模型,汇总计算各弹幕文本情感值,依据节目出场人物划分研究段落,绘制主客观弹幕百分比堆积图、时间-弹幕情感强度折线图等图表,对《朗读者》受众行为分析提供了更具内在性的思路。“高潮点”是节目中人物引起观众情绪波动之处,该时间段落所呈现的内容往往能够吸引观众或引发情感共鸣。这些打动观众的事件以一定规律编排在节目中,大致形成四种组合模式。其中,“不平凡人+平凡事”还原了名人平实面貌,“平凡人+不平凡事”成就了观众的英雄渴望,这些均是《朗读者》获得赞赏、赢得成功的关键要素。     

媒体传播对西藏乡村生活的影响

传播学大师尼尔·波兹曼说:"如果某种媒介的使用者已经了解了它的危险性,那么这种媒介就不会过于危险"。身处西藏乡村的农牧民,一度完全沉浸于媒体带来的各种新视野,却难以认识这些媒体给他们的生活带来的负面影响。如今他们已逐渐度过了这段认识盲区,开始自主选择媒体……