全文获取类型
收费全文 | 47446篇 |
免费 | 416篇 |
国内免费 | 151篇 |
专业分类
管理学 | 7374篇 |
劳动科学 | 482篇 |
民族学 | 560篇 |
人才学 | 4372篇 |
人口学 | 96篇 |
丛书文集 | 3623篇 |
理论方法论 | 1934篇 |
综合类 | 17994篇 |
社会学 | 11074篇 |
统计学 | 504篇 |
出版年
2024年 | 203篇 |
2023年 | 515篇 |
2022年 | 366篇 |
2021年 | 661篇 |
2020年 | 612篇 |
2019年 | 641篇 |
2018年 | 207篇 |
2017年 | 796篇 |
2016年 | 1346篇 |
2015年 | 1611篇 |
2014年 | 3497篇 |
2013年 | 3165篇 |
2012年 | 4095篇 |
2011年 | 4960篇 |
2010年 | 4569篇 |
2009年 | 5826篇 |
2008年 | 5153篇 |
2007年 | 2454篇 |
2006年 | 1529篇 |
2005年 | 1391篇 |
2004年 | 879篇 |
2003年 | 924篇 |
2002年 | 761篇 |
2001年 | 703篇 |
2000年 | 524篇 |
1999年 | 231篇 |
1998年 | 122篇 |
1997年 | 61篇 |
1996年 | 68篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 32篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
33.
为了满足大数据发展的人才需求,高等学校需要制定教学发展战略,调整课程教学体系,创新教学方法。首先,结合信息管理与信息系统专业特点、现状及其与大数据应用的联系,从培养学生专业基本能力、综合能力、核心能力和职业竞争能力等四个方面设计了课程体系模块,并对相关前沿课程设置的必要性进行了简要说明。其次,实行课程创新教学:坚持并落实课程教学改革,强化专业综合训练。以此为大数据发展背景下如何完善信息管理专业的课程建设提供参考,也为信息管理专业及其相关专业学生的自主学习提供借鉴。 相似文献
34.
《青春岁月:学术版》2015,(11)
培养大学生的创新精神和创新能力是素质教育和人才培养的重要指标,是国家赋予高校的神圣使命。高校基层团组织作为联系、凝聚青年、服务青年成长成才的一线单位,在服务学生科技创新工作中发挥着重要作用。近年来我校团委在服务学生科技创新的具体实践中努力开拓学生科技创新工作的新局面,然而,工作中也遇到了一些问题。高校开展科技创新教育工作应当充分发挥自身优势,营造良好校内创新氛围、整合学校资源、创新管理机制、支持和鼓励师生创新,为学生科技创新提供良好环境。 相似文献
35.
<正>会展经济,是指通过举办各种形式的会议、展览和展销等,带来直接或间接经济效益和社会效益的一种经济现象和经济行为。会展经济可分为会议与展览两个部分,并往往融为一体,这样会议因展览而增加了内容,有了直观效果,而展览因会议提升了档次,更显其专业性,两者相辅相成、相得益彰。会展经济是城市发展的助推器。作为现代服务业的重要组成部分,会展经济一头连接生产,一头关系消费,不仅本身能够创造巨大的经济效益,而且还可以带动交通、 相似文献
36.
《恋爱.婚姻.家庭:养生》2015,(1):2
11月30日,由省药学专业技术人员资格认证中心、省保健品化妆品协会联合承办的"安徽省食品安全管理高级研修班"在合肥完美收官。本次研修班为期三天,得到了省人社厅、省食药监局相关领导的高度重视和支持,省食药监局人事处处长赵良驷为研修班开班致辞。来自全省范围的食品生产企业负责人及质量技术管理人员共70余人参加了此次课程的研修和讨论。 相似文献
37.
38.
信息化的管理平台模型,主要是以学校的局域网的平台上将信息技术进行整合,将以信息化网络为平台的学生管理模式不断完善,在学校的基本指导方针下,通过发现问题再解决问题的不断循环,逐渐将管理模式变得完善,作为工作人员,成熟的思维模式和稳健的操作方式是必须要具备的基础.为全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平和效能,特从学生、老师、学校三个层面进行信息化重建. 相似文献
39.
大学生道德素质一直是社会关心的问题,而目前高校学生评优机制中却缺失道德评价内容,从而造成了很多负面影响。本文首先分析了目前我国高校学生评优机制的基本情况,然后对高校学生评优机制中缺失道德评价的影响进行了分析,最后提出了高校学生评优机制中道德评价的重构建议,以供广大读者参考。 相似文献
40.