全文获取类型
收费全文 | 29573篇 |
免费 | 744篇 |
国内免费 | 132篇 |
专业分类
管理学 | 4512篇 |
劳动科学 | 905篇 |
民族学 | 1010篇 |
人才学 | 612篇 |
人口学 | 910篇 |
丛书文集 | 5871篇 |
理论方法论 | 1866篇 |
综合类 | 11418篇 |
社会学 | 2032篇 |
统计学 | 1313篇 |
出版年
2024年 | 164篇 |
2023年 | 609篇 |
2022年 | 527篇 |
2021年 | 666篇 |
2020年 | 605篇 |
2019年 | 543篇 |
2018年 | 316篇 |
2017年 | 557篇 |
2016年 | 705篇 |
2015年 | 945篇 |
2014年 | 2149篇 |
2013年 | 1691篇 |
2012年 | 2029篇 |
2011年 | 2215篇 |
2010年 | 1977篇 |
2009年 | 2124篇 |
2008年 | 2459篇 |
2007年 | 1701篇 |
2006年 | 1428篇 |
2005年 | 1435篇 |
2004年 | 1090篇 |
2003年 | 1118篇 |
2002年 | 1026篇 |
2001年 | 907篇 |
2000年 | 705篇 |
1999年 | 266篇 |
1998年 | 127篇 |
1997年 | 97篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 55篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 7篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
[提要]新中国成立70年来,我国民族基础教育政策的发展大体经历了普及初等教育主导下构建民族基础教育管理体系(1949-1980年)、教育体制改革背景下健全民族基础教育补偿体系(1981-1991年)、以实现“两基”为前提构建民族基础教育法治体系(1992-2001年)、以民族团结进步教育为主要方式构建道德教育体系(2002-2014年)、以特色发展为工作重点挖掘民族基础教育文化体系(2015年至今)五个阶段。呈现出从“补偿体系健全”到“文化体系挖掘”,坚持“优惠与特色”为主要特征的“政策—理念”演进逻辑;从“教育规律遵循”到“民族政策贯彻”,坚持“教育政策贯彻与民族政策宣传”并重的“政策—环境”演进逻辑;从“管理体系建构”到“法治体系完善”,坚持“政府主导,民众参与”为特点的“政策—行动”演进逻辑。面对新时代背景与发展机遇,民族基础教育政策要坚持特色发展,引导政策理念向“文化性与人本性”的回归;遵循政策规律,创设“教育规律与民族工作规律”共显的政策环境;坚持良法善治,采取“政府主导与民众参与”的政策行动,助推民族基础教育实现优质均衡发展。 相似文献
13.
14.
前不久,工业和信息化部发出通知,组织开展“企业微课”线上培训工作,为中小企业送政策、送技术、送管理,进一步提升中小企业经营管理水平。据了解,为保证疫情期间职业技能培训工作停课不停学不停训,各级政府和劳动保障部门都积极推进职业技能线上培训活动,并重点针对中小企业出台线上培训补助政策,为企业复工复产提供技能人才保障。 相似文献
15.
16.
"二孩政策"的实施对家庭来说不仅能优化家庭结构,增强家庭的发展能力,同时能够增强家庭亲属文化的传承,但是我们也可预见到对于普通家庭新增加一位孩子无疑会加大家庭各方面的支出,增加家庭的经济压力。 相似文献
17.
18.
储朝晖 《江汉大学学报(社会科学版)》2015,(2):99-105,127
政治思想品德是否加分是与其在高校招生中的定位直接相关的,也是与整个评价体系是否采用总分模式直接相关,这一做法延续有其历史渊源。60多年来,从有明确政治取向,甚至唯成份论的高校招生走向以维护所有社会成员的公平、公正为目标的高校招生是大势所趋。逆这一趋势的任何做法都难以获得公众认可,政治思想品德加分之所以备受质疑是由于这一做法与客观、公平、公正的准则直接冲突,以专业规则约束行政权力才是解决这一问题的有效路径。 相似文献
19.
中国的社会治理转型推动了社会服务方式的调整与变革,政府购买社会服务成为极具代表性的实践标本之一,围绕政府购买展开的各项研究也成为学术界着重关注的热点议题。本文从个案入手,分析具体政府购买过程,认为其规范化的运作形态易被政社双方的非正式运作行为异化,进而呈现出政策区隔的景象。 相似文献