浅析现代科技革命与农林院校复合型人才培养

现代科技革命呈现出与以往的科技革命不同的时代特征和发展趋势,同时为社会带来相应的负效应,从而也对高等农林院校的教育提出了新的更高的要求,必将引起高等教育深刻的变化.为顺应现代科技革命的发展,培养出高素质复合型人才,高等农林院校必须实行全面教育改革,制定适合教育发展的新对策.     

试论高校学生管理工作思维方式的深层转变

学生管理工作者担负着培养学生成才的重任,特别是在当今社会,知识经济的时代,人才竞争愈激烈的情况下,学生管理工作更应该从实际出发,运用新的思维方式,与时俱进、开拓创新,进而推动新时期高校学生管理工作.     

信息时代与思维方式变革

"打破现状思维"的关键是引入新概念。新概念当然不是现成的、原来就有的概念,而是人们创造出来的符合产品、生产方式和营销系统所需要的概念。为了创造出产业和市场需要的新概念,就形成了一门新学问,这就是研究概念工程学。     

时代的教师 创新的课堂

新时代新使命赋予教师新思维,新思维新理念赋予教师新内涵。过去用"德才兼备"作为衡量教师的尺度。如今不但要"德才兼备",同时还要具有"创新精神",这是历史赋予的使命,时代提出的     

阐释语文学习的新思维模式

文章提出了以开放的思维模式进行语文学习的观点。指出：文化继承是一个民族和国家保持客观精神和持续发展的基本出发点和根本动力。但是,历史文化精神及其继承性,并不等于书本知识,而必须通过思维模式的改变和思维能力的提高来获得。历史文化与语文内在认识承载形式是一致的,只有当语文作为内在思想和内在精神开放的一种教育形式存在时,历史文化才可能真正深入人心;也只有当语文由一种外在的语言文学逻辑转换为内在的认识逻辑,其基本的教育功能才得以真正实现。     

中国农村职业教育的战略转型

当前,中国城镇化快速发展、新农村建设稳步推进、世界制造工厂地位等对传统的农村职业教育提出了严峻挑战,农村职业教育迫切需要战略转型。首先要确立"面向农村"的职业教育新理念,即职业教育要面向各地现代特色生态农业体系建设和新农村建设,面向农村富余劳动力的转移及国家急缺的技术型人才。其次要确立"城乡统筹"的职业教育新思维,即建立城乡统一的劳动力就业培训体系、城乡一体化的职业教育管理体制和劳动力就业制度。     

环球大视野与晚明新思维

以16世纪后真正全球历史的起步为契机,以东来欧洲人传播的环球新知为助推,晚明时代的环球视野初步显现.新思想、新观念亦由此生发并有所成长,其中包括质疑中国独尊地位、呼吁向西方学习、开发利用世界资源、警惕来自欧洲的非传统威胁等.晚明思想史领域的这一思维新动向是中西互动的逻辑产物,应该给予一分为二的客观评价.     

管理新思维:微变革,微创新

核心是建立一个真诚的、能够互相沟通的环境当进入企业成熟期以后,增速减缓,对企业领导人提出了新的要求:要进行管理的创新,而且要更加精耕细作。在《经理人》主办的2011(第五届)中国CEO年会的"管理新思维"主题论坛上,与会嘉宾积极探讨:如何通过管理创新和管理的精耕细作来实现企业效率的增长?     

媒与酶:编辑在新时代出版融合发展中的新作为

编辑在传统媒体与新媒体交融的新时代的要求下,改进工作思维,做一名新型的编辑,并施展编辑的新作为,是出版融合发展的必要一环。文章从编辑的"道、法、器、术、势"五个方面阐述编辑的新思维、新作为,强化编辑在出版融合发展中的媒介与催化的作用。     

浅析钢琴室内乐演奏特点与发展新思维

室内乐是我国现阶段音乐教育发展的重要组成部分,通过各个乐器的室内演奏充分显示出人们对室内乐的喜爱,并从中获得了室内乐的演奏经验.在室内乐中,钢琴是室内乐的关键,演奏的关键是成员之间的互相协作和交流配合,需要做好钢琴音乐表演和钢琴音乐教育.文章在阐述钢琴室内乐演奏重要性的基础上,区别钢琴室内乐演奏和独奏、协奏之间的差异,并从不同时期钢琴室内乐演奏、钢琴室内乐音色的统一、钢琴室内乐倾听几方面具体分析钢琴室内乐的演奏特点.