全文获取类型
收费全文 | 528篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 104篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 4篇 |
人才学 | 84篇 |
丛书文集 | 29篇 |
理论方法论 | 32篇 |
综合类 | 181篇 |
社会学 | 95篇 |
统计学 | 2篇 |
出版年
2023年 | 8篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 7篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 36篇 |
2013年 | 48篇 |
2012年 | 35篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 56篇 |
2009年 | 78篇 |
2008年 | 53篇 |
2007年 | 33篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 2篇 |
排序方式: 共有532条查询结果,搜索用时 125 毫秒
11.
韩静 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(1):127-127
新课标指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。”教师要做一名引导者,引领学生走进文本这个载体,充分体验文本所承载的意义。 相似文献
12.
郭刚 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(5):69-71
阅读教学和作文教学是语文教学的两大主干。但在语文教学中,常常重视阅读教学,而忽视了作文教学。哪怕在观摩课、示范课中也很难听到一节作文教学课。我们边远山区学校的作文教学可说是一块空白。语文组在每学期举行的教学探讨中,也从未对作文进行过探讨,并且不知道从哪方面入手进行探讨。有的老师甚至认为,作文讲和不讲都是一个样。期中考试,期末考试用上一二节课提前讲一下,就让学生应付考试,导致学生作文水平相当低下。在《语文课程标准》的指导下,笔者针对山区作文教学存在的现象和教学方法进行了一些探究。 相似文献
13.
从语感研究的现状看,关涉语感本身的理论问题得到了比较深入的研究,也取得了很多成果。同时,语感作为我国第八次课程改革《语文课程标准》的核心词汇之一,语感培养问题开始真正走进人们的思维视阈。由于现实上语感实践环节的研究相对薄弱,从而造成语感教学实践成为目前语感研究面临的最大问题,其中既包括语感教学实施也包括切合实际的语感评价指标体系建立。 相似文献
14.
钟启泉说"教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革,课堂改革的核心在于教师的专业发展"。在新课标、新课程、新教材、新技术、新高考、新评价背景下,育人方式改革是主旋律,课程改革是主战场,课堂是主阵地,教师是主力军。离开课堂和课程谈改革均是"无源之水、无本之木",我们紧紧抓住推进课程改革这个关键点,切实把准促进教师专业发展这个切入点,多措并举,统筹推进,深化课堂教学改革,强化课堂主阵地地位,实现教育高质量发展,促进办学水平整体提升。 相似文献
15.
《青春岁月:学术版》2016,(9)
人格问题是教育中的一个根本问题。作为由各个个人按照一定的社会关系结成的人的共同体,社会要延续和发展,就必须使生存于其中的个人养成一定的人格,即形成个人作为一个合格的社会成员所具备的基本品质、整体形象。教育作为以实现人的身心发展为专门职责的社会活动,在人格的养成上是一种占主导地位的途径。社会的可持续发展及学习化社会的到来,客观地要求普高教育关注每位学生的终身发展的需要、激发每位学生终身学习的愿望,同时引导高中生形成自主思考并规划人生的能力。新世纪的高中语文课程面临着新的要求,新课程标准的出台适时地适应了这一要求。 相似文献
16.
在当前的教学改革实验中,分层教学已成为一个热点话题。分层教学的倡导者把“因材施教”作为其理论依据,并充分考虑到学生中存在的个别差异,有针对性地加强不同类别学生的学习指导,以便使每个学生都得到最好的发展。本文结合我校英语教学实际,试对英语分层教学作一粗浅探索 相似文献
17.
18.
魏应梅 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
在新课标背景下,高中语文教学有很大的改革,为了能够提高高中语文教学的有效性,目前广大高中语文教师正置身于研究课堂教学的有效性,提出很多行之有效的方法和对策,并进行大量的实验性改革,下面具体进行分析在新课标背景下,如何贯彻实施高中语文有效性教学方法,以提高教学质量和学生的语文素养。 相似文献
19.
新课标下教育教学内容的变化,带来高考考试的变化,基础要求加强,但能力要求提升更高。面对这样情况,高考备考策略应该更加全面,就此笔者展开论述。 相似文献