如何维护教育的通识教育本质

教育原本蕴含通识教育的本质,教育现代化使教育脱离了通识教育本质。当前通识教育面临的问题是:以为通识是被给定的,通识课程与专业课程无关,拟像在通识教育中一直是"在场"的"不在场"等等。维护教育的通识教育本质的理论假设是:人类文化是一个混沌现象,人是在自我选择中发展的,科学分化具有合理性,拟像时代与工业时代的教育是有本质差别的。为此,维护教育的通识教育本质的策略是:"培植土壤"比"种植树木"重要、"呈现经典"比"固定教材"重要、"各专业基础理论课程"比"学科之间的联结课程"重要、"主动利用拟像"比"被动遭受拟像"重要。     

四川省第二次土地调查工作会交流报告(二) 争取领导 强化措施 全力开展宜宾市第二次全国土地调查工作

第二次全国土地调查,是一次重大的国情国力调查,是加强和改善土地管理的重要基础工作。按照上级第二次全国土地调查的工作部署,我市精心组织开展工作。目前,已查清了全市正射影像图资料;完成了各县区土地更新调查和城镇地形地籍测绘验收工作;完成了部分区县航摄资料的验收和坐标转换,实现了全市航摄影像资料全覆盖。我们的主要做法是:     

运用动像教学 揭示思维过程

主要论述在平面几何教学中,通过电教媒体这一现代化的教学手段,产生变动着的图像,充分展示知识的发生、发展、变化及其联系的全部过程,增强课堂的直现性,有利于学生充分参与发现、探索和研究过程,从而揭示获取知识的思维过程.     

我喜欢做“小我”的作品,因为人类的情感是相同的──马漓澧访谈录

马漓澧1988年生于重庆2004年考入中央美院附中2008年保送入中央美院2010年铜版组画《春》入选展览"光与美好时光"SHMJ:是一个什么样的契机让你选择了美术?一路的求学经历还顺利吗?马漓澧:画画是从小喜欢的事情,没有想过要选择其他的专业,从小就知道长大一定会从事艺术创作工作,只不过油画是上大学的时候才选的,小...     

百克瑞杀菌纱布用于褥疮及外科感染伤口的疗效观察

目的研究百克瑞杀菌纱布用于褥疮及外壳感染伤口的疗效。方法将本院门诊2009年5月至2010年8月收治的58例百克瑞杀菌纱布治疗褥疮及外科感染伤口的病例与之前本院的46例普通方式治疗褥疮及外科感染伤口的病例进行对照,观察百克瑞杀菌纱布对褥疮及外科感染伤口疗效。结果百克瑞杀菌纱布治疗组杀菌效果彻底,愈合快,副作用小,疗效优于对照组。结论百克瑞纱布用于褥疮及外科感染伤口的疗效令人满意,其作用值得肯定,可以广泛推广应用于临床。     

“像”的语法化和主观化

现代汉语的"像"有表示相似、引出标准、表示列举和标记话题等功能,上述功能之间存在演化关系.在这个过程中,"像"的主观性逐渐增强,这可以从命题功能、听话人情态以及路径隐喻的角度得到证明.上述演化过程得到了跨语言事实的支持.     

字母词入典风波述评

针对第6版《现代汉语词典》字母词风波,通过分析比较双方观点,指出了风波的出现是以下3组矛盾激化的结果:词典学规范主义与描写主义、经济原则与像似原则、汉语纯洁性与语言多元化。作为规范汉字与汉语词语的变体,字母词的存在具有合理性,其部分已进入现代汉语词汇系统,对汉语发展有积极影响。     

像科罗那样努力微笑

即使身形弱小也要内心强大，即使每天都可能是最后一天。     

网人合一·类像世界·体验经济——从Web1.0到Web3.0的启示

自20世纪90年代万维网技术出现以来,网络虚拟世界已经渗透到了当今社会生活的方方面面.网络技术服务已经从最初提供简单的海置信息搜索,到提供展示自我、互动的仿真平台,再到提供深度参与和深度体验的三维虚拟世界,其间,它走过了一条"网"和"人"不断接近、融合、合而为一的道路,或可称为"网人合一".     

作为逻辑的文字：从文字观到文学观

依现象学的观点,文字不单纯是石头上的刻写或书页上的字符,而且是一种先验的意向结构。如果说“字音”形成了西方人认识世界的“理则”,那么“字象”则是中国人认识世界的“常则”。汉字以“字”建序、“字”以比类、“字”属“阴阳”、“字”以“名”重,衍生出字逻辑、象逻辑、和逻辑和悟逻辑,形成了汉语言情感理性的具身性意向结构;西字依“言”立法、“指代”命名、“声”以“区分”、“词”“物”对应,衍生出语法逻辑、概念逻辑、分析逻辑和再现逻辑,形成了西语言科学理性的对象化诠释意向结构。作为逻辑的文字决定了中西语言符号体系、赋义方式、思维路径、体验模式的差异,其意向结构的差异奠定了中西审美差异的基调。从文字观到文学观,彰显着中西美学理论范畴及理论体系差异的文字规定性。中国诗学是情感逻辑;西方诗学臻于真,中国诗学深于情;西方诗学辨于物,中国诗学观于心。也许这就是中西文字意向结构的差异所建构出的不同“意向性形态”的审美世界。