留学英法美的成长与探索

<正>2014年暑假,尚在上海财经大学读大一的我,有幸前往英国,学习剑桥大学圣凯瑟琳学院的暑期商科课程;2015年秋季,我又前往法国南部的蒙彼利埃高等商学院,进行了一学期的交换学习;2017年,我来到美国纽约大学开启硕士学习生涯。在英法美的这三段留学经历,深深改变了我的为人态度、看待世界的方式,也让我提升了处事能力。     

用好手中权 办公不办私

张建新同志1935年9月出生在平山县田兴村,十几岁时参加革命工作,1953年加入中国共产党。在张建新同志的从政生涯中,有10年时间担任省委副秘书长、办公厅主任职务,1995年担任省人大常委会副主任后,在办公厅又继续工作了一段时间。其间,我有幸在他领导下工作9年多时间。     

无边界生涯时代职前幼儿教师生涯适应力研究

研究聚焦职前幼儿教师生涯适应力特点分析，以期有效对接职后幼儿教师生涯适应力的培养。采用问卷调查法，结果发现：职前幼儿教师生涯适应力处于中等偏上水平，且在性别、年级、父母文化程度、志愿报考类别与是否独生子女等因素上特点各异。经回归分析，是否担任学生干部、未来从事幼儿教师和对未来工资期待等因素预测生涯适应力效果显著，总之，职前幼儿教师生涯适应力特点既有共性又有独特性，其生涯适应力发展潜能无限，有显著的提升空间。     

试论酒店服务与管理专业精细化的职业指导--以北京市外事学校为例

中等职业教育作为培养技能型人才的摇篮，对经济社会的发展起到了重要作用，但是由于诸多因素的影响，中职教育出现了困境。如何让中职教育走出困境，实现中职生的职业稳定和长远发展，是值得大家关注和研究的问题，笔者以北京市外事学校酒店服务与管理专业学生为例，从职业指导的角度，研究了针对中职生开展职业教育的措施及其意义。     

国家战略实施中的地方政府政策适应力模型研究

政策适应力突出了政府在国家战略下对信息的动态捕捉和对政策的适应性调整,强调了政府对政策目标和方案的有效把控,关注了政策的协作落实。本文以复杂理论为分析工具,通过对复杂领导力的学习借鉴,从政府政策制定和执行角度定义了政策适应力概念的五个维度:环境辨识力、目标明确力、方案选择力、协作执行力和追踪决策力,并从政府的行政、调适和赋能三个功能视角对政策适应力结构进行建模和分析。笔者认为,国家战略语境下政策适应力的提升能够有效实现政策能力的三大功能,有助于政府积极回应日益复杂和不确定的行政环境,在维护传统科层体制的基础上进行政策能力的创新,以此取得更高的执行效率和更好的执行效果,从而实现国家战略目标。     

职业本科生职业决策水平提升策略探析

将非功能性生涯思维转变为功能性生涯思维,是提高学生职业决策水平的重要路径之一。本文先介绍了进行学生非功能性生涯思维干预的重要意义,概括了对学生非功能性生涯思维进行干预的有效策略,重点探讨了辩论策略,旨在为职业本科院校学生进行职业决策提供方法参考。     

大学生生涯意识养成及生涯心理辅导研究

笔者旨在通过对大学生学习生涯与职业生涯的交汇阶段所面临生涯发展、生涯决策(careerdecision-mak ing)、职业犹豫(careerindecision)等问题的探讨,分析大学生在生涯选择、生涯定向、生涯承诺等方面存在的问题及应对策略,提出大学生目前应培养生涯意识和注重生涯探索活动。大学生的生涯发展现状及生涯觉察与生涯规划能力的发展对大学生未来人生价值及自我发展具有重要的影响,因此促进大学生生涯意识养成与生涯辅导是大学阶段的重要课题。     

书香社会的播种者

薛正昌主编寄来一摞沉甸甸的书稿,我打开一看,首先被他的书名所吸引。《嫁衣余香录》,好一个不俗的名称!嫁衣者,一看便知是讲编辑生涯的书,讲编辑文化的书;余香者,显然是出自那句颇为流行的高雅广告词——“赠人玫瑰,手留余香”。编辑是同作者打交道,同文字打交道,策划传播,把关定向。