疑瓿代词与问号的使用

并非句中出现疑问代词 ,句末即用问号。中学语文教与学的过程中对此多有忽略和误用 ,归纳分析中学语文课本中的运用疑问代词例句 ,以引起重视 ,力求澄清误识 ,纠正误用     

whose在定语从句的用法及其转换——由一道高考题所想到

请看2008年普通高校招生全国统一考试(陕西卷)第13题:The man pulled out a gold watch,_________were madeof small diamonds.     

英汉指示代词三维认知对比研究

指示代词可以分为近指指示代词和远指指示代词。本文通过对英汉指示代词三个维度,即时间、空间、心理距离的对比,研究英汉指示代词在这个三个方面的异同,以期就英汉指示代词使用中的差异寻找认知理据。论文从Gilles Fauconnier的心理空间理论出发进行论证,然后在批判的基础上提出心理凹凸镜理论。     

《汉书》中的死亡替代词之文化意蕴探究

死亡，从古至今都是一个全人类讳莫如深的话题，为了避开这个黑色的禁忌词语，古人在语言实践中创造了大量的委婉替代词。“死亡”替代词作为一种社会语言现象，成为了社会文化的镜像，它与社会等级制度、丧葬星象及鬼神宗教等文化现象休戚相关并互为影响。它的运用不仅避开了直言死亡禁忌的尴尬，而且符合礼貌得体原则，在社会交际中有着不可小觑的作用。     

中介语特征理论框架下疑问句式的二语习得研究

本文通过时中介语特征理论于研究二语习得中功能语类习得顺序的讨论，在中介语特征理论框架下，探讨二语习得中疑问句式的发展规律，认为二语习得者通过习得某些词汇形态特征，进而逐渐熟悉语类特征，从而成功习得句法层面上的某些形式特征。     

青海汉语方言中三个代词的词义及语法分析

在青海汉语方言中，有些代词的指代能力极强，没有明确的分工，词义极为复杂，语法功能灵活，形成了特殊的“万能代词”现象。文章对西宁地区的“那个”、循化及同仁地区的“什么”、门源地区的“啥子”三个代词从词义和语法方面进行了分析。     

言语行为分类及其语义表现式

语言不仅是一种结构，而且是一种行为。为了解人们在说话时实际做了什么事或达到了什么目的，需要首先对言语行为进行分类。本文针对奥斯丁的“动词分析法”、西尔的“意图分析法”和里奇的“语义分析法”进行比较分析，提出言语行为应划分为“陈述性”、“指承性”、“疑问性”、“表情性”、“宣告性”等五大类别，并相应设计出既从语义层面上进行解释，又在形式上“看得见摸得着”的新的语义表现式     

助动词和情态动词

一、助动词和情态动词的定义及种类 1．助动词的定义 助动词本身没有实际意义，它不能独立构成谓语，它帮助动词构成谓语，表示时态、语态或构成否定及疑问形式。常见的助动词有：be，have，do，will等。     

近代汉语三身及反身代词的语义所指分析

在吕叔湘先生对近代汉语三身代词研究的基础上,借鉴现代汉语代词语义所指分析理论和方法,对近代汉语第三人称代词和反身代词,进行了分析和研究.通过实例说明代词的本用与活用以及这些代词之间的转换.     

心灵的呼告——读孙正聿教授的《超越意识》

作为“现代人”我们最应当具备的品格是什么?也就是说，现代人应该怎样“生活”才更有意义?对这一人人都关注却又都说不清楚的疑问，孙正聿教授最近出版的一本“小书”——《超越意识》(吉林教育出版社，2001年第1版)．给我们提供了很有意义的启示。