"纪念抗日战争胜利60周年暨抗战文学学术研讨会"述要

重庆率先召开了"纪念抗日战争胜利60周年暨抗战文学学术研讨会",在重新认识中国人民抗日战争胜利的伟大意义的同时,高度评价了抗战时期的中国文学与重庆文学的重要作用,尤其是就今后如何展开抗战文学研究提出了一系列具有开拓性的学术思路,以推动抗战文学研究在多学科与跨学科的综合研究中走向全面而多样的发展.     

长三角：产业升级和城市功能分异

长三角的产业升级和城市功能问题,一直引起广泛关注。然而由于未能准确把握实际状况,在研讨中常常会得出一些似是而非的结论。本文试图对过去15年中长三角的发展做一个尽可能客观的简要描述,并据此对相关的政策选择提出一些基本看法。     

群体决策研讨意见分布可视化研究——电子公共大脑视听室(ECBAR)的设计与实现

分析了在决策群体综合集成研讨过程中,界定研讨信息属性、定义信息结构及其关系、探索新的群体研讨信息可视化技术的必要性.设计了一种适应群体动态交流过程的信息组织和可视化显示模式,将群体研讨中的发言按其语义关系分为支持、反对、质疑、补充和相关五种;把研讨信息按照研讨过程组织成以认知图为基础的"研讨网络",设计并实现了基于WEB和JAVA技术的群体研讨信息可视化支持平台(电子公共大脑视听室,ECBAR),并通过实验分析了应用效果.     

不能忽略“研讨与练习”中的作文教学资源

随着课堂改革在全国的全面展开，中学语文课程改革也如火如荼地进行，广大语文教师积极参与，关注课堂教学改革的人越来越多，课堂导学出现了异彩纷呈的局面。自主、探究、合作的学习方式已蔚然成风。但也出现了一些令人遗憾的事情，在教师导学课文过程中，注重了谈、说、表演、活动，却往往忽视了写的训练与练习，特别是“研讨与练习”中的一些写作要求，如“写一个片段”、“补写一段文字，使故事完整”等，常常被导学者忽略了。     

我尝试“研讨式教学法”的体会

"研讨式教学法"是指在教学过程中,充分尊重"学"者的主体地位,切实发挥"教"者的主导作用,使教学双方在认真研讨的基础上共同完成教学任务的一种方法.它符合素质教育的要求,是成人院校值得推广的一种教学法.     

论对黑格尔历史哲学的三重解构

20世纪尤其是20世纪70年代以降，黑格尔历史哲学从三个方面不断地遭到解构。首先是意志哲学对理性的反叛，意志取代了黑格尔历史哲学中的理性；其次是方法论上的批判，客观主义及科学方法成为讨论历史认识问题的主要方法；再次是叙事主义的转向，历史叙事的“诗学”成为研讨的中心问题。然而三大解构再次证明了黑格尔历史哲学不可替代的地位。     

高等学校英语教学探讨

本论文分为三个主要部分,分别为高校英语队伍建设和教学内容选择、教学模式及多媒体教学应用、教学方法与教学理念,最后结束语简单概括搞好高校英语教学的重要意义.     

任务研讨法在公文内容创作教学中的运用

公文写作教学中公文内容创作方法不仅是教学的重点,而且也是教学的难点。本文主要介绍了任务研讨法在公文内容创作教学中的组织方法、教学效果以及需注意的主要问题。     

研讨式教学在产品设计专业课程中的应用研究

教育事业的发展是永无止境的,我们只有通过不断地创新教学模式,才可以应对多变的社会。在高校教育之中产品设计这一专业的教学可以说是一个要求灵活度很高的一个专业,对于它的教学我们不能仅仅只采用传统的教学模式而无创新。所以,研讨式教学在该专业之中的应该就显得尤为重要了。本文就以此课题,对研讨式教学在产品设计专业中的应用进行了一个简单地分析。     

煤矿长距离工作面开采技术研讨

布置长距离工作面具有减少回采巷道工程量、提高煤炭资源回收率及经济效益显著等优点。作者对影响工作面长度选择的地质及生产因素进行了初步分析,并在此基础上确定了回坡底煤矿采煤工作面长度的合理范围。本文以笔者的工作实践对长距离工作面的开采技术进行了一些探讨,并提出了建设性的思路。