技工学校美育刍议

美育是对青少年进行全面素质教育的重要内容，是党的教育方针的重要组成部分，但从实际情况来看．技工学校美育现状不容乐观。本文对当下技工学校美育现状进行了分析，并从时代对教育要求的高度去认识美育，思考加强美育教育的实施途径。     

蔡元培美育思想的当代解析

以美育代宗教是蔡元培美学思想的核心，在中国近代美学史上是一个具有原创性和启蒙性的命题。他毕生倡导美育，其鲜明特点是春风化雨式地育人，培养的目标是一种全面发展的有着健全人格的人。随着时代的进步，他的美育思想的价值和魅力，更加显现出来。     

地方高校美育实践的问题及对策

美育是当前全面发展素质教育的重要组成部分，美育实践是地方高校对全体学生开展实施的有目的、有计划的审美教育活动，能够提高学生的审美感知力、审美体验力、审美创造力，培养学生的审美素养和人文素养。地方高校美育现状虽各有特色，但是与德智体相比，还存在发展不平衡不充分的问题，在实际教学中，由于各种因素的影响，美育实践现状并不能令人满意。本文在对美育实践现状进行分析的基础上，基于相关理论与政策提出可行性建议，以期促进地方高校人才德、智、体、美、劳全面发展。     

浅谈数学美及其教学

文章从不同角义分析了数学具有的美的特征,教学中通过数学美培养学生的美感。     

论化学实验教学的艺术性

实验教学是化学教学的重要组成部分,化学教学具有教学艺术性原则,因而实验教学也应具有丰富的艺术性。     

大学语文教学中的美育研究

美育是大学语文教学研究的一个重要内容 ,文章着重从自然美、生活美、艺术美三个方面 ,阐述了美育在提高学生的审美能力、培养学生的品格修养和道德情操的作用及意义     

体育的教学功能及其在教学中运用的理论研究

本文通过体育教学实践和理论研究,论述了在体育教学中,体育课程具有社会、情感、美育和意志的功能,分析体育教学过程与其功能的关系,同时认识体育教学自身内在的本质,与社会、心理、美育的作用.为培养合格人才确定体育教学的客观依据.从而更好的提高教学质量,全面实现素质教育.     

化性起伪 怡情养性——论美育的基本功能

美育是通过怡情养性的方式造就理想的人生，中国传统美育主张，建立在美育基础上的道德修养主要是建立在人们自觉自愿的基础上，通过潜移默化的方式进行的，审美对象无论是自然还是艺术，都是通过生理的调节进入心理的调节，从而不断地使人的自然本性社会化，这就是荀子所说的“化性起伪”，审美活动使人动之于内，从内心，从情感角度打动人，感化人的性情，让人亲和而充满爱心。     

文明建设与美育转型

面对市场经济条件下令人担忧的道德伪善状态,如何改进人们的道德观念,使人们树立新的世界现,如何提高当代中国社会的道德文明程度,是我们要探讨的主要课题。     

美育与语文教学

探讨当前语文教学中重视和加强美育的必要性 ,并结合自己教学实践 ,谈了语文教学中如何实施美育。