首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1617篇
  免费   61篇
  国内免费   6篇
管理学   150篇
劳动科学   42篇
民族学   17篇
人才学   52篇
人口学   15篇
丛书文集   218篇
理论方法论   71篇
综合类   941篇
社会学   153篇
统计学   25篇
  2024年   11篇
  2023年   56篇
  2022年   34篇
  2021年   80篇
  2020年   58篇
  2019年   42篇
  2018年   20篇
  2017年   42篇
  2016年   44篇
  2015年   68篇
  2014年   123篇
  2013年   111篇
  2012年   121篇
  2011年   145篇
  2010年   110篇
  2009年   99篇
  2008年   108篇
  2007年   87篇
  2006年   54篇
  2005年   64篇
  2004年   46篇
  2003年   44篇
  2002年   33篇
  2001年   34篇
  2000年   26篇
  1999年   8篇
  1998年   6篇
  1997年   6篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有1684条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
本文基于韩礼德与哈森提出的衔接模型对奥巴马总统的一次著名的演讲中的指代进行分析。在这次演讲中,奥巴马总统向美国民众宣布本.拉登被美国击毙的消息。指代机制的使用不仅使演讲的结构更加完整,而且令演讲获得语义衔接,使听者更好地理解演讲的主题。  相似文献   
82.
本文运用语篇分析的理论,探讨提高学生的写作能力。  相似文献   
83.
内部控制作为一种契约安排,对于企业有效防范差错、促进经营目标的实现、提高经营效率起着重要作用。过去,企业在内部控制失效时总是从系统内部的相互牵制、相互监督和相互复核等方面找原因,而未充分认识到内部控制与公司治理结构相互脱节,及公司治理结构本身存在的缺陷所导致的内部控制失败。实际上,如果没有完善的公司治理结构及其与内部控制的有效衔接,即使是严密、健全的内部控制制度,也很难取得预期的控制成效,所以内部控制必须与公司治理相结合。  相似文献   
84.
德育纵向衔接与横向联系的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从目前知识分子主体的基础德育现状出发,分析了造成当前德育教育实效不佳的原因,从而提出了加强德育实效的几个具体对策.  相似文献   
85.
对珠江三角河网地带存在严重的路桥衔接处路面沉降差问题的原因进行了分析,指出目前设计规范存 在的不足,提出了解决该问题的建议,并介绍处理该问题的工程实践方法.  相似文献   
86.
词汇衔接衔接理论中的最重要的组成部分.本文以侯易的词汇模式理论为基础,探讨听力语篇中衔接手段的使用,目的是使学生借助词汇衔接模式来理解语篇的核心内容.  相似文献   
87.
人民调解和公安机关的治安调解是大调解的重要组成部分,是化解人民内部矛盾的重要手段,特别是在化解民间纠纷方面都发挥了重要的作用。但其作为两类不同性质的调解,基层公安部门和民警在具体适用过程中存在一定问题,影响了它们应有作用的发挥。基层公安部门通过实现警民联合调解,做好两者之间衔接,就可以有效地解决在调解纠纷方面出现的不堪重负现象。  相似文献   
88.
今年我担任高一语文教学,首先要做高中、初中语文教学的衔接工作。《教学大纲》指出:高中阶段,在初中的基础上,进一步提高现代语文的阅读能力、能力和听说能力。学生由初中进入高中,由少年期进入青年期,其心理趋向是从经验型向理论型发展,其间也有一个过渡衔接过程。高中语文教材中抽象逻辑思维的内容增加,抽象程度增高,从具体到抽象也需要加强思维训练,要作好衔接工作就显得很重要。那么怎样做好初中、高中两个学段的教学衔接工作呢?我试着谈谈自己一点粗陋的看法。  相似文献   
89.
随着语言学与翻译研究的不断深入和细化,有很多的学者将具体的语言学理论指导翻译实践.语篇衔接理论作为语篇分析中的重要组成部分,自创建以来就得到了广泛的关注.选取张培基先生《英译中国现代散文》中《今》的英译本和原文进行对比分析,从衔接手段角度去分析汉英翻译应注意的问题,从而指导翻译实践.  相似文献   
90.
通过对高中和初中数学教学的内容我们可以发现,二次函数在这两个阶段学生都会学到,因此,为了让刚上高中的学生更好的适应高中的数学学习,教师就可以以二次函数作为载体来实现学生的初中数学到高中数学的衔接教学。文章从三个方面探讨了怎么样更好的实现这种衔接的方式。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号