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131.
试论可持续发展教学评价观的基本要义 总被引:1,自引:0,他引:1
王富平 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2002,22(4):99-102
以学习者全面、和谐、可持续发展为核心的教学评价观的基本要义可概括为:教学评价取向的未来观、教学评价功能的多元观、教学评价内容的整体观、教学评价过程的人性观、教学评价时空的开放观和评价结果的发展观. 相似文献
132.
在广大乡村,特别是山区,林业对于乡村群众生活水平的提高和生活质量的改善起着重要作用。林业发展是山区经济发展的核心之一,是解决农村贫困问题的关键。针对贫困山区林业发展存在的问题,提出林业发展必须与山村经济发展要相互协调发展的途径。 相似文献
133.
中国农业生态环境现状与恢复对策 总被引:2,自引:0,他引:2
在明确中国农业生态环境面临自然资源缺乏、环境污染加剧、生态破坏严重、自然灾害频繁等主要问题的基础上,根据系统结构与功能整合原理,分析了农业生态环境恶化的成因,并从人口、资源、环境及生态经济持续发展的角度指出了提高生态环境意识、发展区域特色经济、健全法制监督机制、加快绿色科技进步、推广生态农业等在发展中恢复农业生态环境的对策。 相似文献
134.
程立顺 《福建论坛(社科教育版)》2003,(5):51-52
人口密度低、交通困难阻碍了山区县经济的发展,实施人口集聚,减少经济活动成本,促进块状经济形成,不失为山区县经济发展的一条路径。 相似文献
135.
136.
本文着重分析安徽省教育的现状与存在的主要问题,以及对安徽人口文化素质的影响,认为教育的重点应放在提高人口文化素质,尤其是劳动者素质和培养初、中级人才上,大胆探索一条以素质教育为主,多元结构、相互沟通、协调发展的高效力的教育体系,以适应安徽省经济与社会发展对人口素质的迫切需求. 相似文献
137.
对开发西部民族地区的生态学讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
陈丽新 《西北民族大学学报》2003,(1):11-13
西部民族地区具有丰富而复杂的自然和人文生态环境。它地处我国第一地理阶梯和第二地理阶梯的高原面上 ,地形奇伟 ,气候寒旱 ,众多民族交错聚居其间 ,形成了一个个相对独立的民族文化单元 ,且自然生态环境和人文生态环境的空间分布大体吻合。由于处于西部生态环境的源头位置 ,它能够深刻影响到全国的生态安全和社会发展。西部民族地区可持续发展的核心问题是新型人地关系的确立 相似文献
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<正> 一、新疆实施可持续发展战略存在的制约因素分析 1、整体生态环境相当脆弱,生态破坏严重。气候干旱、降水量少、植被稀少、荒漠广布是新疆生态环境的基本特点。50年来,新疆绿洲面积扩大了1.6倍,由2.65万平方公里扩大到7.07万平 相似文献
139.