民族师院田径运动会的改革构想

目前部分高等学校田径运动会开展的形式单一，基本上沿革了以往传统竞技体育的模式，比赛中激烈有余而精彩不足，许多项目的设置，场地器材的要求、规则的应用、裁判员的配备都过于程式化、专业化；组织、操作、学生参与的程序比较繁琐；项目内容枯燥而乏味。因此，对田径运动会的举办形式、参与的方法、项目的设置，都有必要进行全面的改革，以满足大多数学生的生理、心理、兴趣爱好以及素质教育的需求。     

高师音乐教育理念的革新与实践

高师音乐教育改革在取得了很大进步的同时也存在一些不足。这些不足主要包括音乐教育的理念认知尚不明晰、学科与专业发展定位不够准确和内容体系的构建不够完善等。文章从高师音乐教育改革的现状、高师音乐教育理念的革新和内容体系的构建等三个方面进行论述,分析了影响高师音乐教育改革进一步发展的制约因素,阐释了高师音乐教育理念应具有的属性和特征,并列数了构建高师音乐教育内容体系的几个主要领域。在此基础上提出了高师音乐教育改革的发展思路。     

地方高师法学毕业生就业困境与出路

地方高师院校法学专业在学法热潮中兴起，又在这场浪潮中艰难寻求突破。受地域、师范性质的影响，地方高师法学专业学生在就业时天时、地利与入和三者均有所欠缺。要解决地方高师法学毕业生就业困境，应在加强就业政策指引的基础上，充分发挥师范院校的专业特长，将劣势转为优势。     

对新形势下高师美术教育课程设置问题的思考

艺术学科从文学中的独立,为我国学科专业设置和人才培养提供了更大的发展空间和自主性,同时也提出了更高的要求,如何梳理新形势下高师美术教育课程设置中存在的问题,强化高师美术教育课程设置的师范性、连贯性及创新性成为关键,也只有解决了这些问题才能在机遇与挑战中顺应历史的潮流,促进高师美术教育更完善的发展。     

探析高师院校师范生就业形势与对策

当前高师院校师范生就业面临机遇与挑战双重局势。面对这种形势进行分析，提出了建立规范的教师资格认定制度、探索新型办学模式和就业模式、找准定位和提高自身综合素质的思路与对策。     

高师音乐教育如何适应中小学音乐教育需求

本文从高师音乐教育的具体方面进行阐述,介绍高师音乐教育如何进行改革,使其与中小学音乐教育完美结合,为中小学培养合格的教师。     

关于高师公共心理学实验教学的思考

高师公共心理学实验教学是公共心理学教学的重要内容。高师院校应加强公共心理学实验教学,从教学观念、课程设计、教学时数、评价制度及心理实验师资队伍建设等方面加以改进,提高学生对心理实验的重视程度,满足学生对心理学学习的需要,从而达到有效提高心理学教学效果的目的。     

试论高师声乐演唱中临场紧张的心理现象

高师学生声乐演唱中临场紧张的心理问题,一直是一个难以解决的问题。如何指导和培养学生拥有健康的临场心理,摆脱和解除演唱或考试中临场精神紧张的状态,激发学生积极的投入和强烈的歌唱表演欲望,获得更好的学习效果。     

高师体教专业排球专修课教学改革探讨

高师体育教育专业根据师范性的特点和培养目标的规定 ,其教学改革必须主动适应目前“健康第一”的学校体育与健康教学改革发展的需要。文章通过结合体育教育专业排球专修课的历史与现状 ,反思不足 ,提出了教学改革实验措施。并就如何教学生由学懂、学会、学悦过渡到教懂、教会、教悦别人这一教学难点问题进行了尝试性的改革与探讨     

浅谈高师声乐教学

高师院校声乐教学长期以来沿用的"一对一"教学模式,已不适应新形势的要求.本文从高师声乐教材的选用、高师声乐教学模式改革、舞台锻炼与教学相结合以及声乐教学应注意的其他几个问题进行了深入的探索与研究,对当前正在进行的高师声乐教学改革有指导作用.