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31.
黄德凯 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,26(3):41-43,58
多年来,普通高校高等函授教育规模的持续扩张已引出不少问题,主要是:投入明显滞后于规模的扩展;高等函授教育资源的过度开发利用,导致资源萎缩,持续发展难于为继;教育质量难于保证,社会认同度下降等。因此,当前应积极采取调整招生规模、适度发展,加强教学管理,规范函授站建设等措施,确保函授教育质量和和可持续发展,使函授教育为经济发展社会进步作出应有贡献。 相似文献
32.
儒学的转型和文学的解构——论韩愈的思想与创作 总被引:3,自引:0,他引:3
“安史之乱”以后,唐代在思想与文学上都有一次解构潮流,而韩愈是这一潮流的重要代表。他在儒学道统中独宗孟子,其意在于以孟子的心学为起点来重铸儒学,以对抗佛学的心学,从而开辟了儒学的汉学到宋学的转型之路;韩愈的文道合一的思想也与他对儒学的重铸具有密切联系。另外,韩愈在诗文创作上虽以“复古”为口号,但实质上是解构一切旧的文体范式,以凌轹古人、创意造言为务。韩愈的解构实践和观点,在中国文学史上发生了很大的影响。 相似文献
33.
潘志琪 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2006,31(6):112-114
创意产业的发展无不得力于创意人才的教育与培养,大批量创意人才的教育与培养将会是我国未来创意产业获得大发展的前提。这对于培养文化创意产业人才的艺术设计教育事业来说是机遇,也是挑战。本文将从文化创意产业化的背景形势,来思考我国艺术设计教育的现状和我国艺术设计教育应面临的转变。 相似文献
34.
余虹 《西昌学院学报(社会科学版)》2005,17(4):91-93
本文从当前德育在创新人才培养上的不适应表现出发,分别从德育理念、德育方法、德育内容等角度,深入分析了当前德育不适应创新人才培养的深层次原因,并进一步强调要提高我国德育改革的针对性和时效性,以适应创新人才的培养需要。 相似文献
35.
张云鹤 《盐城工学院学报(社会科学版)》2002,15(2):59-61
论述了素质教育的基本概念 ,素质教育目标的层次性 ,创新教育是素质教育的重点 ,对大学生进行素质教育的具体要求。 相似文献
36.
王俊荣 《西北第二民族学院学报》2006,(3):50-56
中东恐怖主义的发展与宗教和战争两大因素相关。伊斯兰名义下的暴力恐怖活动与反对帝国霸权和侵略战争紧密相连,恐怖主义的行为主体不仅仅是伊斯兰极端主义组织一方,还包括美国和以色列在侵略战争中所实行的国家恐怖主义。这种态势决定了中东恐怖主义现象的复杂性。认清这种复杂性,明确伊斯兰名义下的恐怖主义与伊斯兰复兴、伊斯兰教的联系与区别,避免误解和混淆,将有助于对中东形势及整个国际政治有准确而深刻的认识。 相似文献
37.
张红艳 《上海理工大学学报(社会科学版)》2002,24(1):22-24
近年来,我国青少年犯罪的情况日趋严峻,呈现出许多新特点,其成因归根到底是主体内外因素互相作用的结果,预防减少青少年犯罪是一项系统的社会工程,需要全社会共同努力加强思想道德教育,弘扬先进的文化,齐抓共管,综合治理。 相似文献
38.
1 IntroductionOriginatedinUSAatthebeginningofthe 2 0thcentury ,MBAeducationisdefinitelyrootedinmarketeconomy .Presumably,therewillbeagreatdemandofthisprofessionaldegreeeducationinChinaasthecountryisevolvingtoamarket basedeconomicinstitution .Infact,thenumbe… 相似文献
39.
对网络教学的分析和探讨 总被引:15,自引:0,他引:15
李航 《电子科技大学学报(社会科学版)》2002,4(2):9-13
随着知识经济的发展 ,网络已经日渐走入人们的生活并且开始显示其重要性。同时 ,社会对教育模式、教育手段都提出了新的要求。网络教学作为一种新型的教育方式 ,在我国迅速发展起来 ,并且成为远程教育的重要形式之一。本文就网络教学的学习理论、特点、定位以及现阶段我国网络教学与发达国家网络教学的差距进行了分析和探讨 ,并对我国网络教学今后的发展方向和需要解决的问题 ,提出了个人的见解。 相似文献
40.
成人教育的有效性探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
徐侠 《南京人口管理干部学院学报》2002,18(1):61-63
成人学习与青年学生不同 ,他们侧重于从经验中学习 ,目的性明确 ,理解能力和分析解决问题的能力较强。但他们的学习也常受制于各种主客观因素 ,存在局限性。要提高成人教育的有效性 ,一要走自学、互学的路子 ,努力建立学习型组织 ,实现知识和经验共享 ;二是改革培训的方式方法 ,提高在教师指导下的培训效果 相似文献