对“三大改造”历史必然性的思考

中国的社会主义"三大改造",在当时生产力水平低、经济文化落后的情况下,并不具备坚实的客观基础条件.它的发动与实践,主要是由超前的主观意识因素促发的,在历史实践探索过程中又产生了偏差.这一历史性的曲折和失误,被实践后果证明"三大改造"搞早了、搞快了、搞急了,所以由此产生了一系列政治上、经济上、文化上的"左"倾错误,其教训是深刻的.     

学习贯彻"三个代表"重要思想笔谈

学习"三个代表"重要思想,必须紧扣"发展"这个第一要务,重视和加强党的建设,牢固树立人才是第一资源的观念,正确处理高等教育发展中的若干关系,谋福人民,不断开创高教改革发展的新局面.     

走出对待传统文化的误区

"三个代表"重要思想是继承、改造和发展传统文化的典范。对待传统文化的误区有:"张冠李戴"的误区,"农业文明过时论"的误区,"传统文化中没有民主与科学"的误区,"比优劣争高下"的误区。要以"三个代表"重要思想为指导,充分认识"殊途同归"的原理原则,走出误区,参加世界各民族文化的良性互动,共同走向"个体—集体统一本位",达到个体发展与社会发展相互促进。     

关于当代大学生践行"三个代表"的思考

应站在赢得青年一代的战略高度,认识当代大学生践行"三个代表"的重要性。为此,应坚持从现实的实际出发,找准切入点和落脚点,这是保证这一工作收到成效必须坚持的基本原则;同时,还要以"三个代表"重要思想为统领,积极推进教育改革,建立和完善符合"三个代表"要求的教育体制和机制,这是当代大学生践行"三个代表"取得成效的根本性保证。     

践行“三个代表” 坚持“执政为民”

领导干部要践行"三个代表",就必须坚持"执政为民", 处理好权力与责任的关系, 处理好"做人"与"做官"的关系, 把自律与他律统一起来.     

高校青年教师思想问题及对策研究

高校是人才培养的重要基地 ,加强高校青年教师思想政治教育工作是一个关系到 2 1世纪中国先进文化发展方向的重要课题 ,做好高校青年教师思想政治教育工作是一项十分紧迫而艰巨的任务。我们要客观分析当前高校青年教师队伍的思想状况、存在的问题及原因 ,在新的形势和新的挑战面前 ,增强紧迫感 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,研究新变化 ,探索新思路 ,切实把高校青年教师思想政治教育工作做好。     

丘陵农区如何解决"三农"问题?--武胜县解决"三农"问题的基本思路分析

丘陵农区的地理特点决定了其呈现的"三农"问题有其特殊性.如何解决丘陵农区的"三农"问题,是一个值得深入研究的问题.文章以武胜县这个典型的丘陵农业县为例,对丘陵农区解决"三农"问题进行了探索,提出了推进现代农业、加快城镇建设、提高农民素质、逗硬执行政策、为民办理实事的基本思路.     

体制创新是解决"三农"问题的根本之策

自新中国成立以来,我国就着手解决"三农"问题.改革开放后,"三农"问题更加引起了党和政府的高度重视,也取得了一定成绩,但"三农"问题依然存在."三农"问题存在的根本原因在于二元结构.因此.要从根本上解决这个问题,必须从体制上着手,进行包括劳动力自主流动、土地有序流动以及覆盖城乡的公共财政等方面的体制创新.     

高校大学生上网情况的调查与思考

近年来,"网络化"作为以信息技术为中心的新技术革命的重要特征已影响到社会各个领域,高等院校是中国社会"网络化"的发展前沿。为了了解和掌握大学生上网的基本情况、打好高校思想政治教育工作的主动仗,笔者对湖南地区六所高校中随机抽取的1000名学生的上网情况进行了调查分析,并从网络管理(道德与法律结合)、德育网站(教育与服务、趣味结合)、学生思想(调研与疏导结合)、师资队伍(引进与深造结合)等四个方面对高校如何进一步加强大学生的网络教育提出了建议,力争能提高高校思想政治教育工作的针对性和实效性。     

实践性·具体性·系统性--全面贯彻"三个代表"重要思想的方法论原则探论

要使"三个代表"重要思想真正成为全党在实际工作中长期坚持的指导思想,就必须正确解决实现"三个代表"重要思想的科学方法论问题,切实按照马克思主义的实践性、具体性、系统性原则的要求,在贯彻"三个代表"重要思想过程中,始终做到"务实"与"务虚"、"共性"与"个性"、"部分"与"整体"的有机统一.