提高自主创新能力是振兴沈阳装备制造业的关键

沈阳装备制造产业是东北地区重要的工业基础,自主创新能力的高低直接影响着产业竞争力。加强重大科技项目部署和建立区域产业创新体系,是强化沈阳装备制造产业自主创新能力和竞争能力的重要支持政策。     

西部地区人力资源开发制度创新研究

劳动力是最重要的生产要素。现行制度安排是西部地区人力资源开发滞后的重要原因。根据新制度经济学的理论 ,制度变迁的内在动因是主体期望获取最大的潜在利润 ,即外部利润内部化 ,正是获利能力无法在现有的制度安排结构内实现 ,才导致了新的制度安排的形成 ,而产生潜在利润是因为有许多外部性变化。本文根据新制度经济学所指出的四类外部性变化具体分析西部人力资源开发的制度创新问题。     

论大学生创业教育

大学生创业教育是近几年出现的一种国际教育理念，已逐渐受到国际社会的广泛重视。目前，我国大学生创业教育虽取得一定成效，但仍存在着定位不准、学科体系不系统和政策法规不完善等问题。结合国外教育发达国家的经验，在我国大学生创业教育的发展中，政府应为大学生创业建立良好的体制和政策环境；高校应建立科学的大学生创业教育培养体系；大学生应改变传统就业观念，重视对自身创业精神和创业能力的培养，并勇于实践。     

中国农业技术进步路线的选择与科研资源安排

中国的农业现代化建设问题是当前农业经济研究的一个热点。制约我国农业技术进步路线选择因素的复杂多样性,决定了在我国农业发展的现阶段,农业技术进步路线选择只能是一种“综合型、非均衡、动态式”技术进步路线。技术路线的实施需要农业科研的支持,因此,应当从农业科技的特性出发,根据我国农业资源的禀赋和农产品的市场需求状况,以诱发性创新理论为指导,对我国的农业科技创新与开发资源做正确的安排。     

论新制独立学院产生的制度环境

根据新制度经济学的诱致性制度变迁理论，高等教育需求持续旺盛，教育收费管制放松，进入高等教育市场存在政策壁垒、规模经济壁垒和技术壁垒，公众对高等教育的偏好以及高等学校自主权不断扩大等众多因素相互作用，构成了新制独立学院得以在20世纪90年代中后期产生的重要制度环境。     

培养创新意识,提高技工生学习效益——如何在“进出口贸易实务”教学中培养学生的创新意识

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育的本质就是培养学生的创新意识。如何充分发挥课堂这一主渠道的作用,让学生由“要我学”变为“我要学”,激发学习积极性,培养学生的创新意识是势在必行,迫在眉捷。只要教师能摆脱思想枷锁,就能激发学生的创造欲。只有在充满生命活力与和谐气氛的教学环境中,师生共同参与、相互作用、才能摩擦出智慧的火花,结出创造之果,一代具有创新意识的学生就会脱颖而出。     

应对公共危机的政府理念重塑与管理创新

危机管理是政府管理的重要内容,中国近年来公共危机事件频发,凸现了各级政府传统公共管理的不适应性.在危机管理中的现代政府理念对于政府行为起着导向和规约的作用,决定着危机管理的成效,是政府危机管理的灵魂.如何塑造政府管理新理念,创新政府公共管理,主动消解危机并回应挑战,是当前各级地方政府公共管理中面临着的一项紧迫任务和重大现实课题.     

解读当代中国马克思主义的时代特色

当代中国马克思主义的时代特色体现在对时代课题的回应和时代精神的把握,并不断推动社会前进。当代中国马克思主义一系列重大战略思想,形成了解放思想、改革创新、科学发展、社会和谐的时代特色。本文力争从国际国内两种视角分析解读当代中国马克思主义的时代特色,其中,解放思想是根本前提;改革创新是发展动力;科学发展是基本要求;社会和谐是本质属性,这几个方面相互关联、有机统一。赋予当代中国马克思主义时代特色,实现实践性、民族性和时代性的有机统一,是有中国特色社会主义理论体系发展传承和理论创新的需要,是不断开拓中国化马克思主义发展新境界的根本要求,有助于我们更有针对性的解决我国社会发展过程中面临的矛盾和问题。     

农村土地制度创新的主体设计与动力分析

制度创新绩效的大小在很大程度上取决于制度创新主体的设计及其创新动力的强弱。我国农村土地制度创新主体结构的理想格局应该是:政府宏观创新主体、中观创新主体与农户微观创新主体的有机耦合;农村土地制度创新动力也应体现为宏观动力、中观动力与微观动力的协调运行。     

论教育现代化与高校图书馆教育职能的创新

教育现代化不仅凸显了高校图书馆的教育职能 ,而且为高校图书馆教育职能的发挥提供了广阔的发展空间。在教育现代化进程中 ,高校图书馆应肩负起信息素质教育的重任 ,为终身学习提供专门服务 ,积极参与学校教学方法的创新 ,大力推进教学新技术的应用 ,并向现代远程教育中心迈进