Impact of the Most Frequently Reported Traumatic Events on Community Mental Health Clients

This survey of 354 community mental health clients examined the relative impact of client self-reported events that they deemed “most traumatic” for predicting posttraumatic stress syndrome (PTSD) symptom severity. Results of the voluntary survey revealed the most traumatic lifetime events to be (in descending order of frequency): sudden death of a loved one, sexual abuse, physical abuse, suicide attempt, and having been in a serious/life-threatening accident. These factors were then tested for gender differences, and regression models were developed to test the predictive power of traumatic events relative to primary diagnosis, psychosocial well-being, other key psychiatric indicators, and drinking to cope with negative emotions. Results demonstrated that sexual abuse was reported to be among the strongest predictors of PTSD symptom severity. Separate regression models also revealed important gender differences. Implications for social work assessment of seriously mentally ill clients are suggested.     

英语专业口语教学与外籍教师授课研究

国内高校英语专业口语教学普遍采用外籍教师授课。外教授课有其必要性及诸多优势,但由于受教学资质限制以及中外教学模式、教学理念等方面的差异,外教在口语教学中也存在着不足,影响了教学效果的整体提升。以淮海工学院英语专业为例,调研分析了外教在口语教学中存在的共性问题,并提出了针对性的优化策略。     

计算机基础教学存在的问题及对策

随着计算机技术的飞速发展，计算机应用的日益普及，如何开展好大学计算机基础教学，已经成为计算机基础教育的一个重要课题。本文分析了在教学过程中，高校非计算机专业的计算机基础教学存在学生计算机知识水平参差不齐等问题，并提出了对大学计算机基础课教学的几点建议。     

如何培养英语专业学生自主学习英语的能力

针对英语专业学生学习的现状,笔者提出了培养学生自主学习英语的方法,意在提高学生的学习水平,培养其在未来世界的生存能力.     

以科学发展观引领特色专业建设

以我校省级一类特色专业建设点—土木工程专业为例,以科学发展观为指导,从整合教学资源、凝练专业特色、充实专业内涵、提高创新能力等方面提出了特色专业建设的工作构想,对我校土木工程专业招生就业一体化的可行性进行了探讨。     

法学专业实践性教学体系的创新——“内外双修”知行并进教学体系

论述了对当前我国高等院校法学本科教学手段的创新，构建“内外双修”知行并进的实践性教学体系，加强实践性教学，切实培养法学专业学生的应有能力。同时对学校、具体教学单位、专业教师提出了更高的要求，目的是培养出高质量的、应用能力强的法学专业人才。     

西藏三大经济区差异和协调发展的实证分析

文章利用Theil熵和变异系数两个经济指标，通过实证分析，得出西藏中部经济区和东西部经济区经济发展差异越来越大。文章认为主要是区域政策、区域经济结构、区域自然条件及市场规模等差异导致了三大经济区差异，最后按照科学发展观的要求提出了努力促进三大经济区协调发展的路径选择。     

浅析电气自动化专业C语言教学中的问题及策略

本文以鸡西大学电气与信息工程系电气自动化专业《C语言程序设计》课程教学为背景,深入剖析教学中存在的问题,针对问题提出解决策略.     

对新办本科院校学前教育专业办学定位与特色发展道路的思考——以琼州学院为例

琼州学院开办学前教育本科专业,应着重思考该专业的办学定位与思路,走特色发展的道路。     

关于园艺专业人才培养方案改革的思考

文章阐述了目前进行人才培养方案改革的目的和意义，对人才培养方案的构成进行了较详细的说明，指出了在人才培养方案修订中应注意培养目标的正确定位和课程体系的科学设计，最后提出了在人才培养方案中三个值得探讨的问题。