高校体育教学与学生创新素质培养

培养学生创新素质和实践能力是教育改革的核心目标。从现有的资料看 ,对这一问题的研究多集中于一般性研究 ,而结合学科特点探讨培养学生创新素质的应用性研究居少。本文从体育学科教学的特点论述了体育学科教学对培养学生创新素质的贡献 ,并结合体育教学的特点论述了加强体育科学基础理论教学是高校体育教学培养学生创新素质的突破口     

产权化激励机制的定量分析

传统的委托(代理理论的激励机制设计存在着诸多缺陷,并导致其失灵。该文立足于经济知识化的时代背景,提出了“智能雇佣资本”的观点,建立现代综合激励模式。依据该模式,设计了产权化激励机制,并定量分析了其激励机制的结构。     

改革化工自动化实验 培养企业亟需人才

为培养企业亟需人才,对化工仪表及自动化实验课进行了改革拓宽了学生的知识面,提高了学生的应用能力;实验形象直观,加深了学生对理论的理解;设计实验装置,强化了化工自控系统训练.     

农林院校物理实验教学的改革与实践

传统的物理实验教学存在诸多弊端 ,实验教材受仪器设备限制而缺乏系统性 ,教学模式灵活性不够而影响学生综合能力培养 ,因此 ,从目前实验教学中存在的问题分析入手 ,提出了实验教材、实验模式改革的方法和途径     

论文人艺术活动和民间艺术审美倾向的差异

文人士大夫的艺术活动从本质上说,应该是“业余”的,是传统的带有人格修养自我完善的一种载体,所以也是“自娱”的。民间艺术活动中相同一部分是职业艺术家所为,从社会画师到说书艺人、戏剧班子,他们的艺术活动本身就是谋生的手段,所以他们的一切艺术活动为“娱人”而出售的对象总是要使他们在创作活动中体现自己的“生活价值观念”,当然也就在艺术活动中反映出一种审美的意趣倾向。在文人士大夫审美观念中往往认为是“粗俗”的东西,却反而会被他们奉为神往的目标。由于中国历史上文盲充斥,“高雅”的文人艺术及其审美价值观念远不及后者对社会文化意识的影响深度。     

素质教育中的高校体育

在实施素质教育的今天,学校体育必须适应整体目标的需要。对此,学校体育应以终身体育为指导思想,重视学生体育习惯的养成、体育能力的培养和学生个性的发展     

关于高校素质教育实践的思考

本文针对高校素质教育认识和实践中存在的一些问题,就高校提倡素质教育是否套用、素质教育与人文教育、专业教育、教育活动等方面的关系进行了一些思考,指出高校实施素质教育的关键是以素质教育的思想改变教育实践活动的特性.     

学校体育改革探讨

在教育和体育改革推动下 ,学校体育改革已取得了初步的成绩 ,在跨进新世纪之际 ,找出学校体育改革存在的问题 ,探讨发展的方向 ,有利于学校体育的健康发展     

试论教学活动各要素及其关系

教学活动是指在学校教育的环境条件下 ,师生之间所进行的有目的、有组织、有计划的教育教学活动形式 ,其构成要素之间既有联系 ,又有区别 ;既相互促进 ,又相互制约。在教育终身化、全程化发展及信息产业普及的新时期 ,对于教学活动构成各要素及其关系的掌握 ,将有助于进一步深化素质教育改革和教育教学质量的提高。     

论知识经济时代我国企业竞争情报的发展

在简要介绍竞争情报的发展概况的基础上,论述了加强我国企业竞争情报工作的必要性和促进我国企业竞争情报发展的三种主要措施,即实施知识管理——实现竞争情报过程的优化、搜集方法和处理技术的创新;建立企业竞争情报系统——协调企业战略目标和用户需求、提高企业市场竞争能力;建立信息主管制度——优化企业组织结构、保障企业竞争取胜.