体育院系体育教育专业设置体操类综合课程的构想--体操、健美操、艺术体操、舞蹈综合课程

目前,我国体育院系体育教育专业体操类课程存在的问题是:课程设置分化、教学内容重复等。针对这问题,本文提出设置体操类综合课程的构想。综合课程应以“健康第一”思想为指导,选择健身知识技能、终身体育价值大的内容,把课程中共性较多的、联系较大的内容相整合,实现课程内容的最优化。     

论编辑选题策划的制约因素

从出版社编辑工作出发 ,阐述选题策划作为一种思路或行动 ,贯穿于整个编辑过程 ,探讨编辑选题策划过程中五个方面的制约因素     

行业性数量语的语法结构及语义关系分析

含有数量范畴的职业用语是对各行业内部及行业之间客观事物的数量属性的概括和反映,这些用语各不相同的结构形式对应于各行业内事物错综复杂的秩序和关系。这种量化的抽象既增强了职业语言的准确性,又体现了职业用语的简略色彩。     

Social work in Israel: professional characteristics in an international comparative perspective

This article employs a comparative framework in the analysis of the professional characteristics of social work in Israel. Using the attributes and the power approaches to professions, Israeli social work is analysed according to eight variables: a protected 'trademark', monopoly over social care and delivery of services within state welfare systems, occupational autonomy, length of training and control over training, internal differentiation by levels of expertise and competence, professional organisation, a sanction-backed code of ethics, and material and symbolic rewards. The analysis reveals that Israeli social work has undergone an extensive professionalisation process and that it has characteristics that are not common in other countries. Initial explanations for this process are offered and discussed.     

微格教学与高师生的教学基本技能训练

教师教育专业化对现行高师生教学基本技能训练模式提出了挑战 ,微格教学模式则是对高师生进行教学基本技能训练的有效手段     

会计职业道德建设

为了使会计人员具有良好的职业道德和较高的业务水平,分析了中国会计职业道德的现状,从会计职业道德具有相对稳定性、广泛的社会性等方面论述了会计职业道德的含义,并从6个方面论述了会计职业道德的主要内容,以期使中国会计人员适应新形势下的会计工作。     

昌黎地秧歌艺术与当地民俗的渊源

昌黎地秧歌艺术全国闻名并且早在20世纪50年代就走出了国门，对国际文化交流起到了积极促进作用，分析了昌黎地秧歌在起源及发展过程中当地民俗起到的重要作用，其人文内涵、表演形式、行当冠名、情节表现、伴奏曲牌都和当地民俗有着密切的联系，并着力从表演形式、行当冠名、情节表现、伴奏音乐等方面全面剖析了昌黎地秧歌与当地民俗鱼水难分的关系。     

铃木正三“职分”思想在日本资本主义萌芽期的历史作用

江户时代是日本资本主义的萌芽期,在这个时期,除了市场经济自身的发展以及"割据性"的封建幕藩体制的双重影响外,佛教思想对日本资本主义精神也发挥了重要作用.佛教思想中的"方便权智"观念不但在佛教的世俗化过程中具有极其显著的现实功能,而且对资本主义萌芽期的发展也具有积极作用.日本僧人铃木正三的"任何职业皆为佛行"的职分论思想是其表现之一."职分"思想为江户末期商人的经济行为重新进行身份诠释提供了理据,促进了资本主义萌芽期的发展.     

体制因素与专业认同——兼谈社会工作职业化策略

笔者所在的调研小组在访谈中发现:机构负责人对社会工作的专业认同受体制因素影响大于受专业教育背景的影响。在对体制因素作相关文献研究的基础上,笔者就体制因素影响社会工作专业认同的路径作出分析:不同体制中机构的功能定位同社会工作专业功能的契合性、不同体制中机构及机构成员对公共资源的依附性及依附程度、不同体制中机构内部成员的相互关系,都会影响机构对社会工作专业的认同与接纳。在此分析基础上,笔者对中国社会工作职业化道路提出了“巩固外围、突破内线、典型示范、由点及面”的策略建议。     

会计职业行为能力培养与实践教学模式研究

职业行为能力是基于仿真环境中熟悉工作过程,掌握操作技能,对工作任务做出计划与决策,具有专业知识、专业技能、专业能力与行为方式的总和。职业行为能力的培养取决于后天的学习,与社会文化有密切的关系。会计专业职业行为是职业行为教育的重要方面。会计职业行为能力具有一定的特殊性且重要性更为突出。文章基于相关理论,对会计职业行为能力的实践教学模式改革进行了探索。