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11.
12.
自从20世纪70年代以来,我国大陆举国上下认真贯彻计划生育的基本国策,终于取得了30年少生3亿多人、使得13亿人口日的到来推迟了4年的巨大成绩。此举促进了国内的经济发展,同时也为全球的人口总量的控制做出了贡献。但是,由于我国人口的基数太大,目前我国的人口状况依然存在着影响经济发展的不容乐观的问题。因此,在新的历史条件下,只有坚持与发展我国的控制人口数量、提高人口质量的基本国策,加强对人口的科学管理,才能实现经济与社会的协调发展。 相似文献
13.
将近元旦,喜得宁夏社会科学院景永时先生所赠由他主编的《西夏学译丛》三册,十分高兴。其中有孙伯君女士编《国外早期西夏学论集》(简称《论集》)两册。《论集·说明》中称,在众多国外早期西夏学论著中,只收集“涉及西夏语言、文字、文物和文献的研究”论文,对“单纯就汉文史书描写历史事实的文章不予收录”。不言而喻,这个定位是非常恰当的。 相似文献
14.
针对一种用于安全关键领域的实时网络协议——时间触发以太网(time triggered ethernet,TTE),分析研究TTE的时钟同步协议,对时钟同步流程以及协议涉及到时序保持算法、集中算法、时钟同步算法进行研究和分析。建立网络交换机和节点机的模型,构建时间触发网络通信仿真平台,对时间触发以太网时钟同步协议进行仿真分析,验证了该时间同步算法能完成时间同步,并且精度保证在95 ns以内。 相似文献
15.
当今社会发展迅速,我国的现代化建设急需大量技能型人才.技工院校主要以培养专业技能型人才为主,然而其学生却普遍存在文化基础薄弱、学习积极性不高、对前途没信心等现象.一些技工院校教师也反映现在的技工院校学生难管、难教.技工院校的教育工作者只有深入了解学生心理,改变学生学习态度,提升课堂教学吸引力,才能改变这一现状.笔者针对技工院校学生存在的问题进行分析,结合教学实践对如何提高课堂吸引力提出见解. 相似文献
16.
目的探讨经尿道前列腺等离子电切术治疗高龄高危前列腺增生症(BPH)的手术效果及手术安全性。方法回顾性分析31例高龄高危BPH患者行经尿道前列腺等离子电切术(TUPKP)的手术资料。结果经TUPKP手术治疗后3月与术前比较,国际前列腺症状评分(IPSS)由26.8±3.9分下降至13.6±2.7分;生活质量评分(QOL)由3.8±2.0分下降至1.9±1.0分;最大尿流率(Qmax)由术前6.8±2.0ml上升至14.6±4.0ml;残余尿量(PVR)由术前115.5±23.0ml下降至28.5±11.8ml。手术前后比较,P0.05。结论 TUPKP治疗高龄高危BPH患安全有效,值得临床推广应用。 相似文献
17.
贫工作,扶贫开发工作取得了显著成效。但是,延安市扶贫开发任务仍然十分艰巨,截至2014年底,全市还有3个国家扶贫开发工作重点县,6个省级贫困片区县,991个贫困村,20.52万贫困人口,加之受2013年百年不遇强降雨特大自然灾害,还有19.1万户、66.86万人正在进行扶贫避灾移民搬迁。这些贫困人口以老、病、伤、残、智力低下者居多,自身发展能力严重不足,贫困村和贫困人口主要集中在白于山区、黄河沿岸土石山区和洛河峡谷三个最为贫困的地带,基础设施差、公共服务薄弱、产业发展滞后、贫困程度深、扶贫难度延安是革命老区,也是一个集中连片的贫困地区。“十二五”以来,延安市认真贯彻落实《中国农村扶贫开发纲要(2011~2020年)》、《陕西省农村扶贫开发条例》和中央、省扶贫开发工作会议精神,紧紧抓住省委、省政府支持延安率先实现城乡统筹发展、率先实现贫困人口脱贫的政策机遇,围绕“两不愁、四保障”(不愁吃、不愁穿,住房、教育、医疗、养老有保障)的总体要求,坚持“一村一策、一户一法”扶贫方略和开发式扶贫方针,不断创新工作思路和办法,加大市县财政资金投入力度,同步推进专项扶贫、行业扶贫和社会扶大,成为最难啃的“硬骨头”。 相似文献
18.
牛建立 《淮海工学院学报(社会科学版)》2015,(1)
河南省自然生态环境的特征是气候条件和地貌类型复杂多样。近十几年来,河南省各级政府致力于生态环境保护和建设,取得了重大突破,但也出现和暴露了不少发展中的问题。今后河南省各级政府需要积极采取多种措施,推进生态环境保护和建设,实现河南可持续发展。 相似文献
19.
开征碳税在减少二氧化碳排放、保护环境、提高能源利用效率和促进开发新能源、实现低碳经济方面具有重要作用。本文一方面,从环境、能源和我国经济转型三个角度说明了征收碳税的必要性,并对一些质疑的声音做出了相应的分析;另一方面,在总结之前所提出的税制设计的基础上,提出了一种新的关于碳税征收方式的设想——目标免税政策。 相似文献
20.
本文简要阐述了我国食品工业的发展现状和食品行业的人才需求情况,重点分析了食品营养与检测专业的职业领域和就业岗位,对食品营养与检测专业的职业岗位能力进行详细探讨,为专业建设提供借鉴. 相似文献