微案例及其在管理教育中的应用

区别于大案例、粗案例和例子,微案例因其短小精悍、针对性强,在管理教育中具有知识聚焦、撰写容易、使用方便、组织便利、推广便捷等价值。为有效做好微案例教学,微案例的撰写应注意内容的知识性与表述的趣味性、篇幅的精简性与信息的充足性、描述的客观性与语言的可读性相结合,并配备相应的教学手册。同时,要充分重视教学准备、课堂组织、总结点评、课后反思等教学环节。     

论道德适应的衍化逻辑

道德适应是一种道德流动的过程,其逻辑起点是我们对新的道德环境的需要与价值认同,是他者世界与道德发展之间的良性互动;道德适应的逻辑可能主要是从道德适应的形式之维与实质规定两方面加以展开,道德适应的形式主要细分为道德传播与道德涵化;道德适应的逻辑衍化以融合和分离的状态显现,最终分化为道德认同、道德学习、道德实践、道德内化四个阶段。     

关于高校思政课课堂建设的思考

高校思政课的理论教学质量是高校立德树人的生命线,是理论育人的关键点.全面提升课程教学质量既是一项系统工程,又是一项十分重要的基础工程.高校思政课理论教学质量提升工程中的课堂建设环节,迄今尚未引起各方面足够关注.没有一个优良的高校思政课课堂,绝不会有一流的高校思政课理论教学质量,而一个优良的高校思政课课堂不会自然而然的出现,必须要有一个扎扎实实建设过程.建设的逻辑必须是以高度的认识为前提,以主要原则为指导,以基本的实施方案作为落脚点.     

试论李齐贤对朱子学在高丽传播和发展的贡献

李齐贤是高丽末期倡导由词章之学转向义理之学的第一位真正意义上的朱子学者。他曾七次入元,在元居留期间他与元朝大儒切磋、交流、学习,他还学以致用,重视用朱子学来解决现实问题,力促改革,并且注重选拔英才,教育后学,培养朱子学的传承者。     

产业升级的两类比例及经济学基础——西方经济学与马克思主义经济学的比较与综合

产业升级研究围绕"产业结构比例"和"要素—产出"比例展开。虽然经济学基础理论中罕有"产业升级"术语,但是产业升级在数量上的两类结构比例,及其"相互关系"却是经济学基础理论所讨论的热点。西方经济学经济增长理论和经济发展理论对于两类比例关系的研究,局限于"完全伸缩性"和"完全固定"的极端情况,马克思主义经济学能够提供一个基于"有限伸缩性"的一般性分析框架,但是缺乏细致的理论架构。明晰产业升级的经济学基础,需要对上述理论进行有效的综合。     

本科生科研能力培养的探讨

科研能力是科研工作者必须具备的能力,本科生科研能力的培养是高校的重要任务之一。为了培养学生的科研能力,首先综述了国内外高校针对科研能力培养采取的措施和方法,进而对科研能力的内涵进行了研究和界定,然后从本科生培养所涉及的五个方面———理论教学、实验教学、创新与科研环节、毕业设计和考评机制进行了探讨,提出了面向科研能力培养的本科教学模式。     

孝南建设城市圈副中心城市重要增长极：“双轮驱动”促跨越竞进提质谱新篇

孝南是传说中“七仙女”下凡的地方。从南朝宋孝武建元年（公元454年）始,这里一直是县、州、府、署、市所在地。1993年,原县级孝感市一分为二,其北部设立孝昌县。南部设立孝南区。孝南区。这一从历史演变而来的名称正式进入人们的视野。新成立的孝南区,现辖8镇、2乡、4个街道、2个办事处和1个省级经济开发区。国土面积1020平方公里,人1385万人。     

高职院校会计与审计专业就业需求调查分析

为初步了解高职院校会计与审计专业的就业需求现状开展此次调查。调查对象为随机选择的用人单位。调查内容主要包括就业岗位、需求人数和薪资待遇调查,就业环境和岗位素质调查,人才供求、职业资格和人才性别调查。调查发现高职院校会计与审计专业就业需求状况处于供求基本平衡状态,据此提出了可行性建议。     

浅谈当前建筑工程现浇钢筋砼楼板产生裂缝的原因及预防措施

随着现浇钢筋混凝土楼板在工程建设中的广泛使用,由此带来的楼板裂缝问题日益突出,虽然此类裂缝一般表现为:表面龟裂、纵横向裂缝、45°斜向裂缝等,且一般被认为对结构物不构成重大危害,但是却在一定程度上影响了建筑物的美观和使用功能,且有些裂缝随着时间的推移,会慢慢发展成危害结构物安全的贯穿性裂缝,如何在施工过程中预防此类裂缝的发生,一旦发生了如何采取措施弥补,从而防危杜渐,防止重大事故的发生。现笔者根据多年的实践经验,从砼材料组成及施工工艺方面对此类裂缝进行了研究和分析,提出了一些预防措施和补救方法,希望能给广大工程技术人员提供一些有益的参考。     

我国流动性及其对通货膨胀和资产价格的影响

通过对流动性的剖析,揭示中国流动性过剩的根源在于外需扩张和投资扩张的经济发展模式。流动性过剩不仅推动物价加快上涨,同时包括股市、房地产市场在内的资产价格波动也与流动性走势紧密相关。建议货币政策应更加注重流动性的均衡管理,调控目标从总量管理向流向管理转变、从增量管理向存量管理转变等。